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Concevoir et faciliter des ateliers Design Thinking dans le cadre d'une démarche d'innovation : Formation certifiante
Objectifs
Programme
- Apprendre à organiser et animer des ateliers collaboratifs dans une démarche Design Thinking
- Identifier les méthodes que vous pouvez utiliser selon l’objectif, le nombre de participants, le projet, les contraintes
- Organiser des ateliers de co-conception et co-création
- Faciliter l’intelligence collective et créer les conditions pour favoriser l’émergence de solutions innovantes
- Acquérir les bases de la facilitation : rôle, posture, défis
- Devenir facilitateur autonome
Présentation
● Icebreaking
● Présentations et partage de vos objectifs
● Atelier recueil des besoins
● Le potentiel du collectif, l’intelligence collective, principes de fonctionnement d’un groupe, démarche collaborative & créativité
● Présenter la démarche Design Thinking avec le processus double diamant.
● Panorama des ateliers Design Thinking par phase du process design (immersion, définition de la problématique,
idéation, prototypage, tests utilisateurs)
- Exercice de mise en pratique
Le rôle du facilitateur
● Différences avec les autres métiers de l’accompagnement (Coach, Consultant & Formateur)
● Les compétences fondamentales du facilitateur d'intelligence collective
● Créer la dynamique de groupe, focus sur les Icebreakers (brises glaces)
- Exercice de mise en pratique
Identifier les différents ateliers d’un process design thinking et apprendre à les animer
● Le Icebreaker (Kesako, exemples, règles du jeu)
● Les ateliers liés à la phase d’immersion en design Thinking (cadrage projet, panel d’utilisateurs, focus group, persona, carte d’empathie …) – mode d’emploi
● Les ateliers liés à la phase de définition de la problématique en design Thinking (Comment pourrions-nous ? …) – mode d’emploi
● Les ateliers liés à la phase d’idéation en design Thinking (brainstorming, idéation libre & contraintes, crazy’8, favoriser l’émergence des idées, accompagner la divergence et la convergence …) – mode d’emploi
● Les ateliers liés à la phase de prototypage en design Thinking (storyboard, lego, maquettes, prototypes rapides …) – mode d’emploi
● Les ateliers liés à la phase de test en design Thinking (tests utilisateurs, pitch …) – mode d’emploi
- Mise en pratique : Chaque participant choisit et anime un icebreaker ainsi qu’un atelier de Design Thinking
Préparer efficacement un atelier design thinking (Présentiel & distanciel)
● Les éléments indispensables et les étapes à suivre pour garantir la réussite
● Le déroulé, le choix des activités en fonction des objectifs fixés, l’enchaînement, la logistique
● S’exercer à la construction de déroulé de sessions de facilitation de Design Sprint avec des supports méthodologiques
● La mallette à outils du facilitateur et la logistique
● Cadrage et gestion du temps
● Ateliers de mise en pratique en sous-groupe, les participants conçoivent une démarche d’innovation en s’appuyant sur notre jeu de cartes “Design Thinking à la carte”.
Définir sa posture de facilitateur et renforcer son impact
● Adapter et renforcer sa posture
● Bonnes pratiques
● Le kit de survie du facilitateur
● Retours d’expérience
- Exercice de mise en application
Public visé
- Managers, formateurs, coach, consultants, dirigeants d’entreprise, chef de projet, chef d’équipe, responsable d’innovation,
responsable marketing communication, chargé de marketing et communication, UX designer - Start-up, PME, ETI, GE (Grande Entreprise), ONG et même la fonction publique (administration, collectivités, éducation, etc.)
- Tous les managers qui souhaitent porter et piloter des projets d'innovation peuvent utiliser cette méthodologie
Prérequis
- Etre déjà initié au Design Thinking
(Un quizz de connaissances sur le Design Thinking vous sera envoyé en amont)
Méthodes pédagogiques
Les méthodes pédagogiques employées par nos formateurs et formatrices s’appuient sur l’expérience active des participants, la créativité et le co-développement et ce même à distance grâce à des outils digitaux participatifs et interactifs.
Nos formations respectent les différents styles d’apprentissage de l’adulte afin de permettre à l’ensemble des participants de vivre une expérience mémorable et utile à leur pratique professionnelle.
Ressources pédagogiques
-Documents supports de formation projetés.
-Outils, templates
-Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Modalités d'évaluation
Évaluations des compétences : Les participants sont évalués tout au long de la formation sur des quizz interactifs, des mises en situation, des ateliers pour vérifier l’acquisition des compétences.
A la fin de la formation, un questionnaire est proposé aux participants afin qu’ils puissent faire le point sur l’assimilation des acquis en lien avec les objectifs de la formation et dont les indicateurs nous permettent de garantir des formations de qualité.
A l’issue du parcours de formation, les participants recevront un certificat de réalisation de l'action de formation.
La formation est certifiante, les participants passeront la certification individuellement devant un jury pour vérifier leurs aptitudes lors de la dernière séance.
Informations complémentaires
"Aujourd’hui, en tant que lab d’innovation, notre volonté première est de rendre l’innovation accessible à tous."
Emy Digital a pour vocation de faciliter le changement en entreprise. Nous sommes convaincu qu’il faut redonner une place centrale à l’humain en entreprise, accompagner la montée en compétences de chaque personne pour révéler son potentiel et lui donner les clés pour être acteur du changement que ce soit son propre changement, celui de son équipe ou celui de son entreprise.
Chez Emy Digital, on propose des formations professionnelles et des ateliers afin de diffuser la méthode du Design Thinking et de permettre à chacun de se l’approprier. Nous souhaitons transmettre état d’esprit tourné vers la collaboration, la communication bienveillante, le droit à l’erreur, la créativité et l’innovation.
Nous sommes en perpétuel évolution !
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