Prise de parole en public

Qualiopi

En centre

Initial

Non éligible CPF

Objectifs

Programme

Module 1 : Les préalables à la prise de parole — se présenter et se connaître, définir son profil de communicant, test de positionnement, réflexion sur la déformation du message.
Module 2 : Repérage du cadre et du champ d'intervention — type de public, taille de groupe, situations de prise de parole, sujets préparés ou non, identification des points de force et des interventions à venir.
Module 3 : La préparation — identifier le sujet, préparer les messages clés, construire un plan adapté au mode de représentation personnel.
Module 4 : Mise en œuvre de la préparation — tenue des messages clés, gestion des objections.
Module 5 : Gestion du non-verbal, de l'espace, du contact visuel et de la voix — posture, utilisation de l'espace, gestuelle, rythme et tonalité de la voix.
Module 6 : Bilan et feuille de route pour la pérennisation des progrès.

Autodiagnostic en amont pour identifier les besoins communs et personnaliser la formation.
Études de cas travaillées en sous-groupes et mises en situation.
Répétitions d'interventions avec séances filmées et débriefings pour identifier points forts et axes d'amélioration.
Séances répétées avec gestion d'objections et nouvelles captations pour mesurer les progrès.
Travail sur une situation réelle apportée par les participants et débriefing de la situation réelle.
Support pédagogique remis aux participants et livret personnel pour mise en application post-formation; mise à disposition en ligne des documents supports.

Public visé

Toute personne amenée à s'exprimer en public.

Prérequis

Aucun prérequis nécessaire.

Méthodes pédagogiques

Approche participative et co-construction avec les participants.
Auto-diagnostic et tests de positionnement pour individualiser les apprentissages.
Études de cas, échanges d'expériences et retours collectifs.
Simulations filmées, répétitions et débriefings pour entraînement intensif.
Intégration des recherches en neurosciences pour faciliter l'apprentissage par publics variés.
Mise en œuvre du « deliberate practice » et d'innovation-games pour favoriser l'interactivité et l'efficacité.

Modalités d'évaluation

Informations complémentaires

Modalités : formation proposée en présentiel ou distanciel (lieu à déterminer).
Organisation : sessions inter, intra ou intra personnalisée tout au long de l'année.
Pour le distanciel : nécessité d'un ordinateur et d'une connexion haut débit.

Sanction visée

Attestation de stage délivrée à l'issue de la formation.