A l'issue de cette formation, vous serez capable de :

• Animer l'atelier La Fresque du Climat en contexte professionnel
• Expliquer les liens de causes à effet qui engendrent les évolutions actuelles du climat, ainsi que les conséquences de ces évolutions
• Mettre en oeuvre les outils de la facilitation en intelligence collective pour guider un groupe sur cet atelier, dans la construction de leur représentation du dérèglement climatique
• Mettre en pratique le déroulé de l'atelier en respectant le rythme pour amener les participants à prendre conscience des défis liés au changement climatique et devenir des acteurs de la transition
• Questionner les propositions des participants quant à leurs impact et faisabilité
• Appliquer les compétences de synthèse pour conclure l'atelier en créant une dynamique positive et engageante.

Matin

Introduction

• Présentation de chacun
• Attentes et objectifs visés de chaque participant
• Présentation du cadre de la formation
• Contextualisation des objectifs et des enjeux
• Emergence des représentations des participants
• Ajustement du contenu du programme de la formation si besoin

Connaître le projet La Fresque du Climat

• Pourquoi La Fresque du Climat
• Culture et valeurs de l'association
• Comprendre ce qu'est le GIEC
• Les ingrédients de l'atelier

Se préparer avant l'atelier

• Présentation de l'atelier
• Rôle de l'animateur(trice)
• Les profils des participants
• Introduction de l'atelier

Animer la partie "Cartes"

• Révision lot par lot
• Mises en situation d'animation
• Approfondissement des cartes de l'atelier
• Conseils et bonnes pratiques

Animer la partie "Créativité et synthèse"

• Comment faciliter cette partie de l'atelier
• Présenter un résumé synthétique des liens de causes à effets du dérèglement climatique

Après-midi

Animer la partie "Emotions"

• Apprendre à accueillir les émotions du groupe
• Comment les accompagner dans une dynamique positive
• La pédagogie de la partie
• Les différentes options et contextes
• Prévention des risques face aux émotions négatives

Animer la partie "Discussion et leviers d'action dans un contexte professionnel"

• Faciliter cette partie
• Préparer et adapter cette phase en fonction des contextes
• Les 4 étapes du passage à l'action
• Les différentes phases de cette partie
• Triptyque de l'action et triangle de l'inaction
• Les différentes matrices d'actions possibles

Monter en expertise : climat et transition

• S'approprier les connaissances climat et transition de base, ainsi que les ordres de grandeurs classiques de l'atelier
• Différents graphiques et infographies relatifs à la situation climatique actuelle et aux enjeux de transition
• Accords de Paris

Etre animateur(trice) en contexte professionnel

• Respect de la licence d'utilisation et utilisation de la plateforme
• Connaître l'environnement et l'écosystème des "fresqueurs" et "fresqueuses"
• Droits et devoirs d'un(e) animateur(trice)
• Parcours de montée en compétences
• Ressources
• Pour aller plus loin

Déployer au sein d'une organisation

• Connaître la méthodologie de déploiement de l'atelier en contexte professionnel
• Lancement
• Les principales étapes

Exemples de travaux pratiques (à titre indicatif)

• Mises en situation : animer les différentes phases de l'atelier, savoir répondre aux questions
• Exercices d'entraînement : corriger les propositions des participants et les guider dans la compréhension du dérèglement climatique
• Jeux de rôle : mise en situation de l'animateur dans les différentes phases de l'atelier
• Débriefing sur les comportements mis en oeuvre : analyse de pratique
• Plan d'action : rédiger son plan d'action personnalisé (PAP), objectifs et actions concrètes

Synthèse de la session

• Réflexion sur les applications concrètes que chacun peut mettre en oeuvre dans son environnement
• Conseils personnalisés donnés par l'animateur à chaque participant
• Evaluation formative (quiz permettant de valider les compétences acquises)
• Bilan oral et évaluation à chaud