Formation de formateur Risques Chimiques

 Former des formateurs capables de transmettre efficacement des connaissances et des compétences en matière de prévention des risques chimiques. - Développer une culture de sécurité au sein des entreprises, en sensibilisant les stagiaires aux enjeux liés à l'utilisation des produits chimiques.
Capacité à animer des formations dynamiques et adaptées aux besoins des stagiaires.
Maîtrise des risques chimiques et des moyens de prévention associés.
Aptitude à répondre aux situations d’urgence en lien avec les produits chimiques.

Jour 1 : Maîtrise des bases de la formation et des risques chimiques

• Comprendre les principes fondamentaux de la pédagogie (savoir, savoir-faire, savoir-être, méthodes pédagogiques).
• Identifier les caractéristiques d'un bon formateur et créer des conditions optimales pour l'apprentissage.
• Analyser les besoins et le niveau de connaissances des stagiaires en lien avec les risques chimiques.
• Définir les notions clés liées aux produits chimiques, y compris leur classification, dangers et impacts sur la santé.
• Concevoir et animer des activités pédagogiques ludiques (jeux, quizz) pour favoriser l'engagement et la compréhension.

Jour 2 : Approfondissement de la réglementation et de la prévention

• Expliquer les principales réglementations applicables aux produits chimiques (REACH, CLP, SGH).
• Identifier les moyens d'évaluation des expositions et des niveaux de prévention.
• Former à l’utilisation des outils de prévention : affichages, étiquettes, fiches de données sécurité (FDS), pictogrammes, etc.
• Élaborer des activités pédagogiques autour de la gestion des équipements de protection et du stockage des produits chimiques.

Jour 3 : Gestion des situations d’urgence et structuration d'une formation

• Enseigner les conduites à tenir en cas d'urgence impliquant des produits chimiques (projections, déversements, incendies, accidents).
• Concevoir un déroulé pédagogique structuré intégrant les outils et méthodes abordés durant la formation.
• Évaluer l’efficacité pédagogique et recueillir les retours des stagiaires pour améliorer en continu leurs interventions.