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Objectifs pédagogiques :
Savoir installer une climatisation de type mono-split.
Objectifs opérationnels :
• Sélectionner le matériel en fonction de la réglementation
• Analyser les notices de montage
• Formuler le choix des matériaux.
• Construire une installation de climatisation mono-split
jours 1 : Module pose de la climatisation
8h30 Accueil, 8h45 début de la formation
• Tour de table et présentation de la formation.
• Présentation des différents types de climatisation mono–split
o Unité Extérieure
o Unité Intérieure
• Dimensionnement simplifié
o Température de référence
o Coefficient de déperditions
o Coefficient correcteur
10h30 Pause
• Principes de fonctionnement
• Généralité de l’installation
• Règles électriques
• Règles frigorifiques
• Règles de pose
• La mise en service
• Fonctionnement Normal
PAUSE déjeuner : 12h / 13h
• Mise en situation pratique sur maquettes :
o Pose dans box pédagogiques d’un mono-split
• Raccordement électrique
• Raccordement frigorifique
o Travail du cuivre
Bilan de la journée de formation.
16h45 : fin de la journée
Jours 2 : Les bases du diagnostic
8h30 Accueil, 8h45 début de la formation
• Généralités
o Thermodynamique
o Electricité
• Diagnostic Compresseur
• Diagnostic Sonde
10h30 Pause
• Diagnostic Alimentation Electrique
• Diagnostic Aéraulique
• Diagnostic Hydraulique
• Divers Diagnostic
PAUSE déjeuner : 12h / 13h
• Réglage régulation PAC air/air et air/eau
• Communication avec la hotline
• La maintenance
15h Pause
• Pratiques banc de test
• Questions / Réponses
• QCM
Bilan de la journée de formation.
16h45 : fin de la journée
Maitriser le français à l’écrit et à l’oral
Moyens pédagogiques mis en oeuvre :
alternance de théorie et exercices de validation des acquis.
Moyens permettant d’apprécier les résultats de l’action de formation : Mise en situation réelle
de travail sur différentes maquettes mettant en œuvre des matériaux en taille réelle. Débriefing et bilan
de la formation.
Public en situation de Handicap :
Pour les personnes en situation de handicap, une étude individuelle des adaptations pédagogiques, organisationnelles et matérielles est faite avec l’entreprise – l’employeur – le formateur – voire avec des partenaires spécialisés, pour vérifier l’accessibilité à la formation et mettre en oeuvre les adaptations nécessaires.
Accessibilité aux personnes handicapées :
Conformément à la réglementation (Loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées/Articles D.5211-1 et suivants du code du travail), OXIDEVE propose des adaptations (durée, rythme, méthodes, supports pédagogiques…) pour répondre aux besoins particuliers de personnes en situation de handicap. Le cas échéant, l’organisme de formation pourra mobiliser des compétences externes (P.A.S AGEFIPH-FIPHFP) pour la recherche de solutions permettant l’accès aux formations.
Sanction de la formation : Délivrance d’une attestation de fin de formation.
Moyens permettant de suivre l’exécution de l’action de formation : Des feuilles de présence
seront signées par les stagiaires et le formateur par demi-journée.
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