CACES R489 Chariots automoteurs de manutention à conducteur porté

Qualiopi

En centre

Éligible CPF

Objectifs

Programme

- Apporter les compétences nécessaires à la conduite de l’engin de chantier concerné en situation de travail,
- de lui transmettre les connaissances théoriques et le savoir-faire pratique nécessaires à la conduite en sécurité de l’engin de chantier concerné,
- Communiquer les informations relatives aux risques liés à son utilisation,
- Permettre de maîtriser les moyens et méthodes permettant de prévenir ces risques.

Connaissances générales

Technologie des chariots de manutention automoteurs à conducteur porté

Principaux types de chariots de manutention automoteurs à conducteur porté

Notions élémentaires de physique

Stabilité des chariots de manutention automoteurs à conducteur porté

Risques liés à l’utilisation des chariots de manutention automoteurs à conducteur porté

Exploitation des chariots de manutention automoteurs à conducteur porté

Vérification d’usage des chariots de manutention automoteurs à conducteur porté

Public visé

Toute personne amenée à utiliser des chariots élévateurs

Prérequis

Être âgé de 18 ans au minimum

Aptitude au poste de travail sans contre-indication à la conduite d’un chariot de manutention automoteur à conducteur porté

Savoir communiquer en Français (parler, lire et écrire)

Méthodes pédagogiques

our de table afin de permettre au formateur de vérifier le parcours de chaque stagiaire et d’adapter son déroulé pédagogique.

Pour les personnes en recyclage, un QCM sera fait pour s’assurer des acquis de chaque stagiaire avant le début du stage

Pédagogie active et participative individuel et en groupe

Diaporamas d’animation et étude de vidéos

Exercices pratiques en situation après explication par le formateur

Equipement matériel, aire d’évolution et installations nécessaires conformes à l’annexe 4 de la R489

Modalités d'évaluation

Une évaluation formative sera effectuée tout au long de la formation sur l’évaluation des connaissances théoriques via un questionnaire et la réalisation d’exercices pratiques sur le matériel, encadré par un formateur qui en appréciera les résultats.
Appréciation de l’acquisition des compétences et de l’atteinte des objectifs par l’organisme de formation : Tests CACES® théoriques sur 100 points et un test pratique réalisé par le testeur selon la recommandation R.489 de la CNAM
Mesure de la qualité globale de la formation, de l’atteinte des objectifs et de l’impact sur la pratique professionnelle par le stagiaire : enquête de satisfaction à chaud puis à froid