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  1. Hacking et sécurité

Hacking et sécurité

Qualiopi
En centre
Non éligible CPF
Objectifs
Programme
Les objectifs d'une formation sur le "Hacking et Sécurité" peuvent varier en fonction du niveau de compétence visé et des besoins spécifiques des participants.
  • Compréhension des techniques de hacking
  • Maîtrise des outils et des méthodes
  • Identification des vulnérabilités
  • Développement de compétences en test de pénétration
  • Prévention et défense
  • Sensibilisation aux risques de sécurité
  • Respect des réglementations et des normes
  • Éthique et responsabilité
  • Développement de compétences en gestion des incidents

1. INTRODUCTION AU HACKING ETHIQUE

  • Définition du hacking éthique et de ses objectifs
  • Éthique et responsabilités du hacker éthique.
  • Différences entre hacking éthique et hacking malveillant.

2. PRINCIPES DE BASE DU HACKING

  • Reconnaissance et foot-printing : Techniques pour collecter des informations sur les cibles
  • Enumération : Identifier les services et les ressources disponibles sur le réseau.
  • Exploitation : Utilisation de vulnérabilités pour accéder aux systèmes.
  • Post-Exploitation : Maintien de l'accès et élévation de privilèges.

3. TECHNIQUES D’ATTAQUE

  • Ingénierie sociale : Manipulation psychologique pour obtenir des informations confidentielles.
  • Attaques par force brute : Utilisation de la puissance de calcul pour casser les mots de passe.
  • Injection de code : Exploitation de failles de sécurité pour injecter et exécuter du code malveillant.

4. OUTILS DE HACKING

  • Présentation des outils populaires tels que Kali Linux, Metasploit, Nmap, Burp Suite, etc.
  • Utilisation pratique de ces outils pour mener des attaques simulées.

5. SECURITE DES RESEAUX ET DES APPLICATIONS

  • Configuration sécurisée des pare-feu, des routeurs et des commutateurs.
  • Pratiques de codage sécurisé pour prévenir les vulnérabilités dans les applications.
  • Test d'intrusion des applications : méthodologies et outils.

6. GESTION DES VULNERABILITES ET DES MENACES

  • Identification et classification des vulnérabilités.
  • Évaluation des risques et priorisation des correctifs.
  • Surveillance des menaces et détection des intrusions.

7. ASPECTS LÉGAUX ET ÉTHIQUES

  • Respect de la vie privée et des lois sur la protection des données
  • Cadre légal entourant le hacking éthique.
  • Responsabilités professionnelles et déontologie.

Public visé
Cette formation sur le "Hacking et la Sécurité" peut s'adresser à différents publics, notamment aux professionnels de la sécurité informatique, développeurs logiciels, administrateurs système et réseau, auditeurs de sécurité, responsables informatiques et dirigeants d'entreprise, les cadres supérieurs et les décideurs informatiques qui ont besoin d'une compréhension approfondie des risques de sécurité et des meilleures pratiques pour protéger les données et les systèmes de leur organisation.
Prérequis
Connaissances de base en informatique, familiarité avec les concepts de sécurité informatique. Compétences en utilisation des ordinateurs. Notions de base de programmation et de scripting. Compréhension des réseaux informatiques. Esprit critique et curiosité Être muni d’un ordinateur relié à Internet, possédant une caméra, un micro et un haut-parleur.
Méthodes pédagogiques

L’approche pédagogique a été construite sur l’interactivité et la personnalisation : Présentation illustrée et animée par le Formateur Expert, partage d’expériences, études de cas, mise en situation réelle.
Tous les supports sont fournis par support papier, mail ou clé USB à chaque stagiaire.

Méthodologie pédagogique employée :
Chaque formation en présentiel ou en distanciel est animée par un Formateur Expert Métier sélectionné selon ses compétences et expériences professionnelles. Apport d’expertise du Formateur, quiz en début et fin de formation, cas pratiques, échanges d’expérience. Accès en ligne au support de formation.

Modalités d'évaluation

Méthodes utilisées et évaluation :
Evaluation et positionnement lors de la définition du projet pédagogique avec le(s) stagiaire(s). Un QCM est donné aux stagiaires le dernier jour de la formation pour valider leurs apprentissages. Une correction collective est effectuée par le Formateur. Une évaluation de fin de stage en direct est organisée entre le Formateur et le(s) stagiaire(s) pour recueillir et prendre en compte leurs appréciations. Une attestation de fin de stage est remise aux stagiaires.

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Réalisation :Definima
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