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Chat-gpt, jasper, dall.e,… : exploiter les outils d'ia pour produire des contenus

Chat-gpt, jasper, dall.e,… : exploiter les outils d'ia pour produire des contenus

Qualiopi

En centre

Non éligible CPF

Objectifs

Programme

Comprendre le fonctionnement et les capacités des outils d'IA générative
Savoir utiliser ChatGPT, Jasper et DALL-E pour générer des contenus pertinents
Intégrer ces outils dans son processus de création pour gagner en efficacité
Connaître les bonnes pratiques et les limites éthiques et juridiques
Identifier des cas d'usage adaptés à son contexte professionnel

1. PANORAMA DES OUTILS D'IA GÉNÉRATIVE

Définition et principes de l'IA générative
Présentation des principaux outils : ChatGPT, Jasper, DALL-E, Midjourney...
Cas d'usage en communication et marketing
Avantages et limites de ces technologies

2. PRISE EN MAIN DE CHATGPT POUR LA RÉDACTION

Présentation de l'interface de ChatGPT
Bonnes pratiques de prompt pour obtenir des résultats pertinents
Génération de textes longs, d'idées créatives, de synthèses...
Édition et optimisation des contenus générés
Exercices pratiques

3. UTILISATION DE JASPER POUR LE COPYWRITING

Présentation de la plateforme Jasper et de ses templates
Génération de titres, accroches, descriptions produits, emails...
Optimisation sémantique et intégration des mots-clés
Adaptation au ton de la marque
Étude de cas et mise en pratique

4. CRÉATION D'IMAGES AVEC DALL-E ET MIDJOURNEY

Prise en main des interfaces de DALL-E et Midjourney
Bonnes pratiques de prompt pour guider la création
Génération d'illustrations, de visuels de réseaux sociaux, de moodboards...
Modification et retouches des images générées
Exercices et idées de création visuelle

5. INTÉGRATION DANS UN WORKFLOW DE PRODUCTION DE CONTENUS

Identifier les tâches à automatiser avec l'IA
Combiner intelligemment IA et création humaine
Contrôler la qualité et la cohérence des contenus générés
Organiser et documenter ses prompts

6. ENJEUX ÉTHIQUES ET JURIDIQUES

Questions de droits d'auteur et de propriété intellectuelle
Biais et limites des modèles de langage et d'image
Transparence sur l'usage de l'IA et éthique de la création
Réflexion sur l'évolution des métiers à l'ère de l'IA générative

Public visé

Cette formation s'adresse aux communicants, rédacteurs, chargés de marketing, chefs de projet digital et à toute personne amenée à produire régulièrement des contenus écrits ou visuels dans un contexte professionnel (entreprise, agence, indépendants...). L'IA générative bouleverse actuellement les métiers de la communication et du marketing en permettant de générer rapidement des contenus écrits et visuels de qualité. Pour rester compétitifs, les professionnels doivent apprendre à exploiter des outils comme ChatGPT, Jasper ou DALL-E au service de leur créativité et de leur productivité, tout en comprenant les enjeux et limites de ces technologies.

Prérequis

Utiliser régulièrement des outils de bureautique et de création de contenus Avoir des notions de rédaction et de communication Être curieux des nouvelles technologies et prêt à expérimenter Avoir un compte valide pour les outils de la formation : ChatGPT Plus… Être muni d’un ordinateur relié à Internet, possédant une caméra, un micro et un haut-parleur.

Méthodes pédagogiques

L’approche pédagogique a été construite sur l’interactivité et la personnalisation : Présentation illustrée et animée par le Formateur Expert, partage d’expériences, études de cas, mise en situation réelle.
Tous les supports sont fournis par support papier, mail ou clé USB à chaque stagiaire.

Méthodologie pédagogique employée :
Chaque formation en présentiel ou en distanciel est animée par un Formateur Expert Métier sélectionné selon ses compétences et expériences professionnelles. Apport d’expertise du Formateur, quiz en début et fin de formation, cas pratiques, échanges d’expérience. Accès en ligne au support de formation.

Modalités d'évaluation

Méthodes utilisées et évaluation :
Evaluation et positionnement lors de la définition du projet pédagogique avec le(s) stagiaire(s). Un QCM est donné aux stagiaires le dernier jour de la formation pour valider leurs apprentissages. Une correction collective est effectuée par le Formateur. Une évaluation de fin de stage en direct est organisée entre le Formateur et le(s) stagiaire(s) pour recueillir et prendre en compte leurs appréciations. Une attestation de fin de stage est remise aux stagiaires.