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Ingénierie pédagogique et digital learning
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Objectifs
Programme
- Maîtriser l'ingénierie pédagogique.
- Concevoir des dispositifs de formation.
- Utiliser les formats du Digital Learning.
- Comprendre les fondamentaux de l’ingénierie pédagogique et de la formation : distinguer l’ingénierie pédagogique et l’ingénierie de formation, comprendre le cadre légal applicable à la formation professionnelle, repérer les rôles des différents acteurs de la formation.
- Identifier les modalités du Digital Learning : différencier présentiel, distanciel et blended learning, comprendre les usages de l’AFEST, de la classe virtuelle et du e-learning, appréhender les spécificités de l’adaptive learning, du serious game et du micro learning, explorer les principes du social learning dans un parcours de formation.
- Analyser un besoin de formation : utiliser le modèle ADDIE pour structurer une démarche pédagogique, recueillir et analyser les besoins des apprenants, définir les attentes opérationnelles liées à la formation, formuler des objectifs pédagogiques clairs et mesurables.
- Concevoir un dispositif de formation : appliquer les clés de la pédagogie pour favoriser l’apprentissage, scénariser une formation, développer des contenus cohérents avec les objectifs visés.
- Mettre en œuvre une formation dans son organisation : choisir une implémentation synchrone ou asynchrone selon le contexte, comprendre les usages des LMS, LCMS et LXP, organiser le déploiement d’un parcours de formation, promouvoir la formation auprès des apprenants et des parties prenantes.
- Évaluer une formation : utiliser le modèle d’évaluation de Kirkpatrick, identifier les différents types d’évaluations, choisir des méthodes d’évaluation adaptées aux objectifs pédagogiques.
Public visé
- Responsables de formation.
- Responsables pédagogiques.
- Chefs de projet de formation.
- Formateurs occasionnels ou réguliers.
Prérequis
Aucun prérequis n’est nécessaire pour suivre cette formation.
Méthodes pédagogiques
- Apports théoriques et pratiques.
- Exercices pratiques et mises en situation.
- Débats, échanges et retours d’expérience.
- Support pédagogique remis aux participants.
Modalités d'évaluation
- Auto-évaluation préalable en amont de la formation.
- Évaluation des acquis en fin de formation.
Informations complémentaires
- Formation proposée en présentiel ou à distance.
- Disponible en format inter-entreprise, intra-entreprise et sur-mesure.
- Accessibilité possible aux personnes en situation de handicap.
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