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  1. Microsoft copilot chatbot : boostez vos performances grâce à votre assistant personnel

Microsoft copilot chatbot : boostez vos performances grâce à votre assistant personnel

Qualiopi
En centre
Non éligible CPF
Objectifs
Programme
  • Maîtriser le fonctionnement de l’interface conversationnelle de Microsoft Copilot (chatbot web).
  • Comprendre la notion de prompt (instruction pour guider l’IA) et savoir écrire un prompt efficace.
  • Donner des instructions à Microsoft Copilot pour le guider et obtenir une réponse pertinente et exploitable.
  • S’appuyer sur Microsoft Copilot comme un assistant personnel et comprendre pour quelles tâches le solliciter.

1. INTRODUCTION À MICROSOFT COPILOT

  • qu’est-ce que Microsoft Copilot ?
  • pourquoi le considérer comme un assistant personnel ?

2. DÉCOUVRIR LE POTENTIEL DE MICROSOFT COPILOT

  • exemples de questions diverses à poser à Microsoft Copilot pour démontrer sa capacité à résoudre des problèmes complexes sans consulter des experts de divers domaines.

3. L'ART D'ÉCRIRE UN PROMPT

  • règles de base pour rédiger un prompt efficace
  • comprendre la logique conversationnelle pour guider Microsoft Copilot
  • donner à Microsoft Copilot des exemples de résultats attendus
  • demander à Microsoft Copilot d’adopter un ton particulier ou de se comporter comme un rôle spécifique

4. UTILISER MICROSOFT COPILOT COMME ASSISTANT PERSONNEL

  • rédiger des courriers ou emails pour des clients, prospects ou fournisseurs, incluant des lettres pour régler un conflit ou pour écrire à une administration.
  • traduire des documents et rédiger des contenus dans une autre langue,
  • améliorer sa productivité en générant des contenus pour réunions ou conférences, en préparant des plans d'exposé, en élaborant des pistes de réflexion, en réécrivant des textes, en générant des résumés, en s’auto-formant à des disciplines complexes.
  • optimiser son efficacité commerciale en créant des campagnes de prospection, en rédigeant des arguments de ventes pour une cible donnée, en préparant des réunions avec des prospects, en générant des réponses commerciales plus efficaces.
  • gérer les réseaux sociaux et le community management en créant des publications pour LinkedIn, en répondant aux messages de sa communauté ou aux avis clients (ex. Facebook), et en rédigeant le script d'une vidéo (ex. YouTube).
  • définir le marketing d'un nouveau produit en menant une étude de marché, en brainstormant pour trouver son nom, en trouvant des slogans adaptés, en rédigeant des arguments pour sa promotion et en créant une campagne de communication.
  • acquérir une autonomie créative, en apprenant à générer soit même des images pour des besoins spécifiques.

5. PRISE EN COMPTE DES BESOINS INDIVIDUELS

  • prise en compte des besoins personnels des participants, dans la mesure du temps restant disponible, en tentant d’y répondre de manière collective.

Public visé
Cette formation s’adresse aux cadres, employés de niveau intermédiaire, dirigeants ou créateurs d’entreprise, et plus globalement à toute personne cherchant à améliorer sa productivité dans le cadre professionnel.
Prérequis
Les participants doivent être à l’aise avec internet et les outils numériques. Pour réaliser les exercices de cette formation, chaque participant doit disposer d’un compte Microsoft Copilot, qui peut être crée gratuitement sur le site suivant : https://copilot.microsoft.com Être muni d’un ordinateur relié à Internet, possédant une caméra, un micro et un haut-parleur.
Méthodes pédagogiques

L’approche pédagogique a été construite sur l’interactivité et la personnalisation : Présentation illustrée et animée par le Formateur Expert, partage d’expériences, études de cas, mise en situation réelle.
Tous les supports sont fournis par support papier, mail ou clé USB à chaque stagiaire.

Méthodologie pédagogique employée :
Chaque formation en présentiel ou en distanciel est animée par un Formateur Expert Métier sélectionné selon ses compétences et expériences professionnelles. Apport d’expertise du Formateur, quiz en début et fin de formation, cas pratiques, échanges d’expérience. Accès en ligne au support de formation.

Modalités d'évaluation

Méthodes utilisées et évaluation :
Evaluation et positionnement lors de la définition du projet pédagogique avec le(s) stagiaire(s). Un QCM est donné aux stagiaires le dernier jour de la formation pour valider leurs apprentissages. Une correction collective est effectuée par le Formateur. Une évaluation de fin de stage en direct est organisée entre le Formateur et le(s) stagiaire(s) pour recueillir et prendre en compte leurs appréciations. Une attestation de fin de stage est remise aux stagiaires.

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