Le jeu comme outil pédagogique

Permettre à chacun d'obtenir les outils ludiques pertinents
Développer son esprit créatif au service des autres.
Savoir utiliser le jeu comme outil pédagogique

L'histoire du jeu de société

Le jeu à travers les siècles
Apprentissage de la vie à travers le jeu
Découverte de jeux éducatifs

Les stades de développement de l'enfant et le jeu

Rappel sur les différents stades de développement et de l'acquisition du jeu :
Jeu symbolique, la découverte des objets, la manipulation des objets...

Classer les jeux en fonction des compétences qu'ils développent

Les jeux de manipulation : préhension fine, préhension globale, coordination bimanuelle, coordination occulo-manuelle
Les jeux d'apprentissages cognitifs (reconnaissance, identification et dénomination): gnosies sensorielles, gnosies des objets ...
Les jeux de verbalisation et de socialisation : comptines, livres...
Les jeux de rôles : le jeu de la maîtresse, de la marchande....

Transmission d'une règle de jeu

La règle du jeu; pourquoi ?
Comparaison entre les règles de vie en société et une règle du jeu
Transmettre un message clair
Test logique (Rappel sur l'importance des consignes)

S'exprimer par le jeu

Notre opinion sur l'utilité du jeu dans la relation avec les enfants
La ludopédagogie ou comment communiquer par le jeu et accélérer l'acquisition des savoirs
Surmonter son trac et prendre confiance
La communication non verbale : les gestes, la posture, le regard.
Jeu permettant de réguler un groupe

Découverte de mécaniques de jeux originales

Détournement d'objet
Je sais compter ! (Se rassurer pour mieux avancer)
Set de table ludique (Support original qui invite à la réflexion)
Jeux délirants au service du groupe

Travail sur l'élaboration d'un jeu

Travail en groupe avec des objets insolites afin de créer des nouvelles mécaniques de jeu
Utilisation du jeu d'observation, de collaboration et de communication