Hygiène et soin des pieds

Qualiopi

En centre

Non éligible CPF

Entreprise seulement

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Le Coudray-Montceaux :

20 mai

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Objectifs

Programme

Comprendre les changements liés au vieillissement du pied
Identifier les principaux problèmes posologiques chez la personne âgée
Repérer les signes d’alerte nécessitant un professionnel de santé
Appliquer les règles d’hygiène et de prévention

Anatomie et fonctionnement du pied

Structure du pied
Rôle du pied dans l’équilibre et la marche
Particularités chez la personne âgée

Vieillissement du pied

Peau plus fragile
Sécheresse cutanée
Épaississement des ongles
Diminution de la sensibilité

Pathologies fréquentes

Mycoses
Ongles incarnés
Cors et durillons
Crevasses
Déformations (hallux valgus)
Pied diabétique : principaux risques et vigilance.

Observation et repérage

Comment observer un pied.
Identifier les signes inhabituels : rougeur, plaie, gonflement, douleur, infection, changement de couleur ou de température.
Savoir quand ne pas intervenir et quand orienter vers un médecin ou un pédicure-podologue.

Hygiène et soins du pied

Lavage et séchage du pied.
Hydratation adaptée.
Entretien courant des ongles dans le respect des limites professionnelles.
Matériel adapté et règles d’hygiène.
Erreurs et pratiques à éviter.

Prévention des infections

Hygiène des mains.
Utilisation et entretien du matériel.
Situations nécessitant une alerte ou une orientation.

Atelier pratique

Observation de photos et de cas concrets.
Repérage des anomalies.
Analyse de situations : « Je peux intervenir / Je dois alerter ».
Démonstration des gestes d’hygiène et de prévention.

Public visé

Aide-soignant, ASG, AES/AMP ou infirmier exerçant à domicile ou en établissement d’hébergement auprès de personnes âgées.

Prérequis

Aucun

Méthodes pédagogiques

Apport théorique (diaporama)
Démonstration
Exercices pratiques
Vidéos
Fiche pratiques

Modalités d'évaluation

La mesure de l’impact des programmes proposés aux professionnels de santé s’évalue au travers de deux outils :

Un quizz « Vrai / Faux » pour tester les connaissances des stagiaires en amont et en aval de la formation.
Un questionnaire de satisfaction, reprenant les critères et les indicateurs suivants :

L’intérêt et l’appréciation générale de la formation
La réponse aux attentes du stagiaire
L’apport de connaissances et/ou compétences
Appréciation du temps de parole laissé aux stagiaires
L’intérêt des outils d’animation et ressources pédagogiques utilisés
Appréciation des qualités pédagogiques du formateur

Informations complémentaires

Il sera laissé à chaque participant un dossier pédagogique contenant la copie des supports utilisés par l’intervenant ainsi que des fiches pratiques résumant l’essentiel.

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