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Aide à la toilette

Aide à la toilette

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Objectifs
Programme

· Acquérir les bases nécessaires pour accompagner une personne dans la réalisation d’une toilette simple

· Aider une personne à faire sa toilette dans le respect de son intimité et de son confort

· Aider à l’habillage et au déshabillage de la personne

· Assurer le bien-être physique et moral de la personne aidée

· Aider à la toilette

o Evaluation des actions possibles de la personne (préserver l’autonomie)

o Préparation du matériel et du lieu

o Technique de toilette (pédiluve, capiluve, toilette au lavabo…),

o Mobilisation adaptée

o Prévention des escarres

o Valorisation de la personne, après la toilette

 

· Aider à l’habillage et au déshabillage

o Evaluation des actions possibles de la personne

o Préparation du matériel

o Techniques adaptées aux différents handicaps et pathologies

 

· Etablir une relation prenant en compte la personne dans la globalité

o Respect de la personne (intimité, pudeur)

o Relation à l’autre (dans le regard, le toucher)

o Réconforter la personne (communication verbale et non verbale)

o Adapter ses actions en fonction de la pathologie de la personne

Public visé

Tout professionnel amené à pratiquer l’aide à la toilette au domicile de personnes âgées et/ou adultes en situation de handicap.

Prérequis

Aucun

Méthodes pédagogiques

· Apports théoriques et techniques

· Travail sur les conditions de mise en œuvre des techniques et pratiques appropriées

· Mise en lien avec les situations concrètes

Modalités d'évaluation

La mesure de l’impact des programmes proposés aux professionnels de santé s’évalue au travers de deux outils :

· un quizz « Vrai / Faux » pour tester les connaissances des stagiaires en amont et en aval de la formation.

· un questionnaire de satisfaction, reprenant les critères et les indicateurs suivants :

* L’intérêt et l’appréciation générale de la formation

* La réponse aux attentes du stagiaire

* L’adaptation des exemples aux situations concrètes et à la réalité professionnelle des stagiaires

* Appréciation du temps de parole laissé aux stagiaires

* Appréciation des qualités pédagogiques du formateur

Informations complémentaires

Il sera laissé à chaque participant un dossier pédagogique contenant la copie des supports utilisés par l’intervenant.

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