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Droits et devoirs des résidents
Objectifs
Programme
• Favoriser l’accès au droit des personnes âgées ou en situation de handicap hébergées en établissement
• Sensibiliser les professionnels sur les droits et devoirs des résidents
• Informer et orienter sur les dispositifs existants
• Domicile et environnement : un lieu de vie consenti et adapté aux besoins de la personne
• Une vie sociale malgré les handicaps :
Un quotidien organisé au rythme des difficultés éprouvées
Une participation à la vie sociale et culturelle facilitée et encouragée
• Patrimoine et revenu :
La maîtrise du patrimoine et des revenus laissés à la personne
Le recours aux obligés alimentaires en cas de nécessité
• Exercice des droits et protection juridique de la personne :
Le respect des droits des résidents et leurs obligations
Les mesures de protection juridique
L’habilitation judiciaire
• Présence et rôle des proches :
La recherche constante du maintien des relations à l’intérieur et à l’extérieur du lieu de vie
La coopération des proches à la qualité de vie
• Droit aux soins
Le droit d’accès aux soins utiles
Les actes médicaux et le consentement aux soins
Public visé
Ensemble des professionnels intervenant auprès d’adultes fragilisés par le vieillissement ou un handicap (en établissement d’hébergement) quels que soient leur fonction et niveau hiérarchique tant il important que tous les acteurs de l’accompagnement entendent le même message, avec les mêmes mots et qu’ils puissent échanger avec un tiers.
Prérequis
Aucun
Méthodes pédagogiques
• Diaporama
• Exposé théorique
• Echanges avec les participants
Modalités d'évaluation
La mesure de l’impact des programmes proposés aux professionnels de santé s’évalue au travers de deux outils :
• un quizz « Vrai / Faux » pour tester les connaissances des stagiaires en amont et en aval de la formation.
• un questionnaire de satisfaction, reprenant les critères et les indicateurs suivants :
- L’intérêt et l’appréciation générale de la formation
- La réponse aux attentes du stagiaire
- L’adaptation des exemples aux situations concrètes et à la réalité professionnelle des stagiaires
- Appréciation du temps de parole laissé aux stagiaires
- Appréciation des qualités pédagogiques du formateur
Informations complémentaires
Il sera laissé à chaque participant un dossier pédagogique contenant la copie des supports utilisés par l’intervenant.
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