Nous utilisons des cookies pour vous fournir l'ensemble de nos services, notamment la recherche et les alertes. En acceptant, vous consentez à notre utilisation de ces cookies.
Choisir mes préférences
- Accueil
- Santé et médico-social
- Médico-Social
- Prise en charge en institution
- Savoir animer des ateliers Snoezelen initiation (salle et chariot)
Savoir animer des ateliers Snoezelen initiation (salle et chariot)
Sélectionnez une session :
Choisissez une date pour pouvoir réserver !
Objectifs
Programme
OBJECTIFS GENERAUX
S'initier à l'approche Snoezelen
Acquérir une nouvelle technique professionnelle et aménager l'environnement
Favoriser le bien-être des résidents, ouvrir le champ des possibilités d'accompagnement
Apprendre à utiliser le matériel en place dans l'établissement
OBJECTIFS SPECIFIQUES
Expliquer les dimensions de l'approche Snoezelen
Aménager un environnement propice à cette approche
Construire une séance utilisant la salle ou le chariot
Mettre en pratique l'approche Snoezelen pour favoriser le bien-être des patients/résidents
INTRODUCTION
Présentation du formateur, du programme et des objectifs
Positionnement des stagiaires : questions, attentes
Evaluation préformation
CONTENU
1ère demi journée
Mise en situation : expérimentation du sens du toucher
Atelier sur le toucher tactile et percussif
Rappels théoriques ( remise à niveau des connaissances)
Le handicap et les TND/ le processus de vieillissement
Les fondements théoriques du concept Snoezelen
Histoire et évolution du concept Snoezelen
Des sens propres à chacun
Mise en situation: ressentir la privation sensorielle
Expérience visuelle
2ème demi journée
Mise en situation: ressentir la privation sensorielle
Expérience visuelle
Accompagnement en salle ou dans la salle :
Expérience visuelle,
Expérience tactile
Expérience auditive
Mise en pratique collective , en binômes,
3ème demi journée
Snoezelen dans la vie quotidienne
Ressentir l'ancrage et l'enveloppe corporelle
Atelier sur le sens tactile
Intégrer la démarche Snoezelen dans l'élaboration d'un projet de prise en charge individuelle
Les modalités d'accompagnement
La salle et le chariot Snoezelen: le matériel
Méthodologie
Grilles d'observation
Appui à des cas pratiques
Mise en pratique sur soi
4ème demi journée
La communication et l'expérience sensorielle au sein de l'espace Snoezelen
Expérimenter:
les différentes formes de tpouchers
les médiateurs de contacts
les fonctions de sécurisation
Mise en pratique: atelier tactile: toucher relationnel
Conduite d'un projet d'accompagnement intégrant l'approche Snoezelen
Bénéfices,
Indications et accompagnement au quotidien
Appui à des cas pratiques
SYNTHESES DES SOLUTIONS ET AXES D'AMELIORATION
BILAN DE LA FORMATION
Tour de table : retour des stagiaires au regard des objectifs présentés
Evaluation post formation
Public visé
Personnel soignant et éducatif
Méthodes pédagogiques
- Démarche Snoezelen dans l'élaboration d'un projet de prise en charge individuelle
- Intégrer la Apports de connaissances théoriques et méthodologiques
- Etudes de cas
- Analyse de pratiques, retours d'expériences
- Application pratique
Modalités d'évaluation
L'évaluation de la formation au regard des objectifs visés se fera à plusieurs niveaux :
EN DEBUT DE FORMATION
- Positionnement des participants sur le sujet : durant le tour de table et l'évaluation des connaissances et/ou compétences réalisée préformation
EN FIN DE FORMATION
- Évaluation de la satisfaction et des réactions des apprenants : au travers des tours de table et des questionnaires de satisfaction
- Évaluation des apprentissages en termes de connaissances et/ou de compétences : au travers de l'évaluation sommative réalisée en fin de formation
Sanction visée
Certificat de réalisation de formation
Choisissez une date pour pouvoir réserver !