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Sclérose Latérale Amyotrophique

Sclérose Latérale Amyotrophique

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Le Coudray-Montceaux :

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Objectifs
Programme
  • Connaître les différentes formes de SLA et repérer les signes d’évolution de la maladie
  • Intégrer les spécificités de la maladie dans sa pratique professionnelle
  • Savoir adapter son intervention et sa communication en fonction de l’évolution de la maladie et des capacités du bénéficiaire

  • La Sclérose Latérale Amyotrophique
    • Définition
    • Causes
    • Premiers signes d’alerte
    • Diagnostic
    • Evolution
  • Les différents troubles et leurs retentissements dans la vie quotidienne
    • Les atteintes respiratoires et leurs suppléances
    • Nutrition, alimentation, dysphagie, gastrostomie
    • Les troubles cognitifs et émotionnels
    • Le sommeil
    • Les difficultés de communication
    • Gestion de la douleur
  • Le vécu du malade (aspects psychologiques)
    • Estime de soi
    • Colère / hostilité
    • Vécu de la dépendance
    • Dépression 
  • Le vécu de l’entourage
    • Gestion des symptômes
    • Epuisement
    • Impact sur le couple et la vie de famille
    • Impact sur la vie professionnelle
  • Les traitements
  • La recherche
  • Accompagnement pluridisciplinaire
  • Compensation du handicap
  • Place des soins palliatifs et questions éthiques

Public visé

Professionnels de l'accompagnement et/ou du soin travaillant en EHPAD, structure de maintien à domicile, MAS, FAM...

Prérequis

Aucun

Méthodes pédagogiques

• Apport théorique (diaporama)

• Vidéos

• Echanges 

• Analyse de cas cliniques et situations rencontrées par les participants

Modalités d'évaluation

La mesure de l’impact des programmes proposés aux professionnels de santé s’évalue au travers de deux outils :

• un quizz « Vrai / Faux » pour tester les connaissances des stagiaires en amont et en aval de la formation.

• un questionnaire de satisfaction, reprenant les critères et les indicateurs suivants :

- L’intérêt et l’appréciation générale de la formation

- La réponse aux attentes du stagiaire

- L’adaptation des exemples aux situations concrètes et à la réalité professionnelle des stagiaires

- Appréciation du temps de parole laissé aux stagiaires

- Appréciation des qualités pédagogiques du formateur

Informations complémentaires

Il sera laissé à chaque participant un livret pédagogique reprenant les axes essentiels de la formation.

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