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Formation sécurisation du circuit du médicament
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Objectifs
Programme
- Identifier les risques liés au circuit du médicament
- Appliquer les bonnes pratiques de traçabilité, de stockage et d’administration
- Contribuer à une démarche de qualité et de sécurité des soins
- Se préparer aux attentes de l’évaluation HAS
- Introduction : enjeux et contexte
- Données nationales sur les erreurs médicamenteuses
- Recommandations de l’HAS, ANSM, OMS
- Lien avec l’évaluation qualité HAS : critères concernés
- Le circuit du médicament – Décryptage des étapes clés
- Prescription médicale
- Délivrance / préparation (PUI, rétrocession, PDA…)
- Stockage (conditions, armoires, températures…)
- Administration (5B : bon médicament, bon patient, bonne dose, bon moment, bonne voie)
- Surveillance des effets et traçabilité
- Risques et non-conformités fréquentes
- Cas concrets d’erreurs (études de cas)
- Analyse des causes (organisationnelles, humaines, matérielles)
- Impact sur la sécurité des usagers
- Responsabilités et rôles des professionnels
- Cadre juridique et réglementaire
- Responsabilité individuelle et collective
- Collaboration pluridisciplinaire
Public visé
Infirmiers(ères), Aides-soignant(e)s, AMP, AES
Cadres de santé, responsables qualité
Equipe pluri-disciplinaire (dont personnel éducatif) impliquée dans l’accompagnement à la santé (ex. : aide à la prise de médicaments)
Infirmiers(ères), Aides-soignant(e)s, AMP, AES
Cadres de santé, responsables qualité
Equipe pluri-disciplinaire (dont personnel éducatif) impliquée dans l’accompagnement à la santé (ex. : aide à la prise de médicaments)
Prérequis
Aucun pré-requis nécéssaire
Méthodes pédagogiques
Nous donnons à nos stagiaires les diaporamas présentés au format numérique et, en fonction des sessions, les photos de la facilitation graphique faite en direct, un cahier pédagogique et/ou des fiches outils.
Chaque formation est conçue sur-mesure et s'appuie sur les techniques actuelles et adaptées.
Chaque concept fait l'objet d'une mise en pratique via des exercices, mises en situation, vidéos, jeux de rôles, questionnaires, etc.
Nous utilisons la pédagogie inversée parce que nous sommes convaincus qu’elle permet un impact plus durable de la formation. Nous adoptons une posture de facilitateur d’échanges et de ressources. Nous souhaitons que le groupe expérimente l’intelligence collective afin de ne pas se trouver en dépendance du formateur.
Nos formateurs sont formés à la facilitation graphique.
Modalités d'évaluation
Evaluation de l’acquisition des compétences via mises en pratique et exercices pendant la formation.
Evaluation de la formation à chaud par chaque participant.
Informations complémentaires
Taux de
satisfaction client
sur nos formations Bulle Impact Social en 2024
Résultats obtenus auprès de
personnes formées
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