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Formation Formation aux Préférences Cérébrales
Décoder les profils pour mieux communiquer et travailler ensemble
Chaque personne possède des préférences cérébrales qui influencent sa manière de penser, de communiquer, de prendre des décisions et d’interagir en équipe. Ces préférences ne sont ni des cases, ni des étiquettes : elles révèlent des profils cognitifs uniques, utiles à décrypter pour améliorer les pratiques de management et la qualité des relations professionnelles.
À travers des modèles éprouvés comme le HBDI® (modèle Herrmann) ou le MBTI®, les formations disponibles sur oùFormer permettent de mieux comprendre ces profils, d’en tirer parti au quotidien et de développer des compétences précieuses en communication, en animation d’équipe et en pilotage de projet.
Managers, RH, formateurs ou professionnels de l'accompagnement : ces formations sont un véritable tremplin pour renforcer l’intelligence collective et fluidifier les interactions au sein de vos équipes.
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Préparer et suivre votre formation aux préférences cérébrales
Cette rubrique présente les éléments clés liés à l’organisation et au déroulement de votre formation aux préférences cérébrales.
Objectifs pédagogiques
Une formation aux préférences cérébrales vise à développer une meilleure connaissance de soi et des autres à travers l’analyse des profils psychocognitifs. L’objectif est d’outiller les professionnels pour :
- Identifier leur style de pensée dominant et leur mode de fonctionnement mental
- Comprendre les différents profils cérébraux dans un collectif
- Améliorer la communication interpersonnelle et la collaboration
- Adapter son style managérial ou pédagogique aux différents types de raisonnement
- Favoriser une montée en compétences durable grâce à l’intégration des modèles cognitifs comme le HBDI® ou le MBTI®
Ces formations s’intègrent dans une logique de développement des soft skills, de gestion des relations professionnelles et d’optimisation de la performance collective.
Programme de formation et méthodes pédagogiques
Le parcours de formation varie selon le niveau (initiation, perfectionnement, certification) et le modèle d’analyse cognitive utilisé. Voici une structure de programme type :
- Introduction aux préférences cérébrales : fonctionnement du cerveau, notion de dominance, bases neuroscientifiques
- Présentation des modèles de typologie cognitive (modèle Herrmann HBDI®, MBTI®, DISC, etc.)
- Passage du test et restitution du profil cérébral individuel
- Interprétation des profils : forces, points de vigilance, complémentarités
- Exercices d’application en situation professionnelle réelle : réunion, négociation, gestion de conflits, animation d’équipe
- Mise en œuvre de stratégies adaptées à chaque style cognitif
- Élaboration d’un plan d’action individuel ou collectif
La pédagogie est active, basée sur des études de cas, des mises en situation, des profils personnalisés et des outils de diagnostic cognitifs reconnus.
Prérequis et publics concernés
Ces formations sont accessibles sans prérequis techniques, mais demandent une volonté de remise en question et d’implication personnelle. Elles s’adressent à :
- Managers, encadrants, chefs de projet : pour adapter leur management aux différents profils cognitifs
- Professionnels RH : pour améliorer le recrutement, la gestion des talents et la communication interne
- Formateurs, enseignants, coachs : pour enrichir leur approche pédagogique en intégrant les styles d’apprentissage
- Collaborateurs : pour développer leurs compétences relationnelles et fluidifier leur communication
Certaines formations sont également ouvertes aux professionnels de l’accompagnement souhaitant obtenir une certification officielle sur le modèle HBDI® ou MBTI®.
Durée, rythme et modalités d’organisation
La durée dépend du format choisi et du niveau d’approfondissement souhaité :
- Initiation ou sensibilisation : 1 journée (7 heures)
- Formation approfondie : 2 à 3 jours
- Certification praticien HBDI® ou MBTI® : 4 à 5 jours (blended learning ou présentiel)
Les formations sont disponibles en présentiel, dans des centres répartis sur toute la France, ou en distanciel (classe virtuelle ou e-learning interactif). Certaines offrent un accompagnement post-formation ou du coaching personnalisé.
Financement
Les formations sont éligibles à plusieurs dispositifs de financement de la formation professionnelle :
- Plan de développement des compétences (entreprises)
- OPCO selon votre branche professionnelle
- Budget formation interne (dans le cadre du management, de la QVCT ou de la gestion de conflits)
- Financement individuel : possibilité de prise en charge CPF dans certains cas (pour les certifications reconnues)
oùFormer vous aide à comparer les formations et à vérifier les possibilités de financement selon votre statut et vos objectifs professionnels.
Avis
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Découvrez les avis des personnes qui ont participé
Equipe réactive et à l'écoute du client, un remerciement particulier à Alexandre G qui s'est occupé de mon dossier.
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Daniele TERMINIComprendre les préférences cérébrales : définitions et fondements
Une préférence cérébrale désigne la manière naturelle dont une personne traite l’information. Il s’agit d’une tendance stable à privilégier certains modes de pensée, de perception et de raisonnement. Ces préférences ne sont ni des compétences ni des cases figées : elles reflètent simplement des styles cognitifs différents, influencés par notre structure neurologique, nos expériences et notre environnement.
Plutôt qu’un modèle rigide, les préférences cérébrales permettent de mieux se situer dans sa façon d’aborder le monde : certains sont plus à l’aise avec les chiffres, d’autres avec les idées abstraites ; certains fonctionnent par étapes logiques, d’autres de manière intuitive ou relationnelle. Chacun possède un profil cérébral unique, souvent composé de plusieurs préférences dominantes.
Le fonctionnement cognitif et les styles de pensée
Le cerveau humain mobilise différentes zones pour traiter l’information : zones logiques, émotionnelles, organisationnelles ou créatives. Les modèles d’analyse cognitive, comme le HBDI® (Herrmann Brain Dominance Instrument), proposent une lecture en quadrants représentant chacun un style de pensée dominant : analytique, structuré, émotionnel ou conceptuel.
Selon Herrmann International, la répartition moyenne des profils montre que :
- 60 % des individus ont deux dominantes cérébrales,
- 25 % une dominante unique,
- 15 % quatre quadrants équilibrés (source : Herrmann Global, 2023).
Ces styles ne sont ni exclusifs, ni hiérarchisés. En revanche, nos préférences influencent directement notre manière de raisonner, d’apprendre, de communiquer et d’agir en situation professionnelle.
Préférences cérébrales ≠ compétences techniques
Il est essentiel de distinguer préférences et compétences. Les préférences cérébrales relèvent d’une disposition naturelle, tandis que les compétences sont acquises avec le temps, l’expérience et la formation.
Par exemple, une personne ayant une préférence pour le raisonnement logique n’est pas forcément experte en analyse de données. Inversement, un professionnel peut développer des compétences en gestion de projet sans avoir une affinité naturelle pour la planification séquentielle.
Les formations aux préférences cérébrales ne visent donc pas à « corriger » un profil, mais à en prendre conscience pour mieux utiliser ses forces, développer sa polyvalence et adapter son comportement aux profils des autres.
L’influence des préférences sur la communication, l’apprentissage et la performance
Les impacts des préférences cérébrales sont multiples dans le quotidien professionnel. Elles influencent :
- La communication interpersonnelle : une personne à dominance émotionnelle privilégiera l’écoute et l’empathie, là où une dominante logique ira droit au but.
- La prise de décision : certains auront besoin de faits et de données, d’autres se fient davantage à leur intuition ou à leur ressenti.
- L’apprentissage : un profil structuré appréciera une progression étape par étape, quand un profil créatif préférera une approche plus visuelle ou globale.
- La gestion du stress : connaître ses préférences permet d’identifier ses réactions sous pression et d’ajuster ses réponses.
- La dynamique d’équipe : les préférences influencent la manière de coopérer, de résoudre les conflits et de contribuer à un projet commun.
Selon une étude menée par TTI Success Insights (2021), les équipes ayant identifié et pris en compte les profils cognitifs de leurs membres constatent une amélioration de 24 % de leur efficacité collaborative.
Les grands modèles d’analyse cognitive
Depuis plusieurs décennies, des outils ont été développés pour identifier les styles cognitifs et en tirer des enseignements pratiques. Parmi les plus utilisés dans les formations professionnelles, on retrouve notamment le modèle HBDI®, le MBTI®, et d’autres comme le DISC, la Process Communication Model®, ou encore le Styles of Thinking de Robert Sternberg.
HBDI® : le modèle Herrmann Brain Dominance Instrument
Le HBDI® est l’un des outils les plus largement utilisés en entreprise pour analyser les préférences cérébrales. Développé par Ned Herrmann dans les années 1970, ce modèle repose sur une représentation en quatre quadrants du cerveau, chacun correspondant à un style de pensée dominant :
- Quadrant A (bleu) : logique, analytique, factuel
- Quadrant B (vert) : organisé, planificateur, prudent
- Quadrant C (rouge) : relationnel, empathique, expressif
- Quadrant D (jaune) : créatif, synthétique, visionnaire
L’intérêt du modèle HBDI® réside dans sa capacité à représenter graphiquement le profil d’un individu selon l’intensité de ses préférences dans chaque quadrant. Il est utilisé dans des contextes variés : management d’équipe, résolution de conflits, innovation, formation, etc.
Selon Herrmann International, plus de 2 millions de personnes dans le monde ont déjà passé leur profil HBDI®, dont de nombreux professionnels dans les secteurs du conseil, de l’enseignement et des ressources humaines (source : Herrmann Global, 2023).
MBTI® : une typologie de personnalité pour mieux comprendre les autres
Le Myers-Briggs Type Indicator® (MBTI®) est un autre modèle largement diffusé dans le monde professionnel. Inspiré des travaux de Carl Gustav Jung, il propose une lecture en 16 types de personnalité, basée sur quatre axes :
- Extraversion (E) vs Introversion (I)
- Sensation (S) vs Intuition (N)
- Pensée (T) vs Sentiment (F)
- Jugement (J) vs Perception (P)
Chacun des 16 types MBTI résulte de la combinaison de ces préférences. L’outil permet notamment de comprendre :
- La manière dont une personne prend ses décisions
- Sa façon de collecter et interpréter l'information
- Ses modes d’interaction dans un environnement professionnel
Le MBTI® est particulièrement utilisé dans des formations au leadership, au management interculturel, à la cohésion d’équipe ou à la gestion des talents.
D’autres modèles pour affiner la lecture des profils cognitifs
D'autres approches offrent des grilles de lecture complémentaires pour mieux comprendre les dynamiques comportementales et relationnelles.
DISC
Basé sur les travaux de William Marston, ce modèle identifie quatre types de comportements (Dominant, Influent, Stable, Conforme). Il est centré sur la manière dont une personne agit et interagit dans différents contextes. Le DISC est souvent utilisé en complément du HBDI® pour travailler la posture managériale et les styles de leadership.
Process Communication Model® (PCM)
Développée par Taibi Kahler, cette méthode identifie six types de personnalité et met l’accent sur la gestion du stress, la communication interpersonnelle et la prévention des conflits. Très prisé dans les secteurs de la santé, de l’éducation et du management de crise.
Quel modèle choisir ?
Le choix d’un modèle dépend du contexte professionnel, des objectifs pédagogiques et du niveau d’approfondissement souhaité.
- Le HBDI® est souvent privilégié pour sa lisibilité visuelle et sa capacité à structurer la diversité cognitive dans les équipes.
- Le MBTI® est apprécié pour son approche fine de la personnalité et ses applications RH.
- Le DISC et la PCM sont particulièrement efficaces dans les environnements à forte intensité relationnelle.
Sur oùFormer, vous pouvez comparer les formations selon le modèle utilisé et choisir celui qui correspond le mieux à vos besoins métiers.
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