Formateur Sauveteur Secouriste Travaux en Hauteur

L’objectif général de la formation est de pouvoir animer une formation adaptée à la réalité des

entreprises en utilisant le Plan d’Intervention et le Guide SST-H qui l’accompagne, et ainsi former les

personnels de l’entreprise à acquérir la compétence du secourisme adapté au domaine du travail en

hauteur.

1. Acquérir les compétences spécifiques du sauvetage-secourisme d’une victime travaillant à

l’aide de systèmes de protection contre les chutes tout en respectant ou adaptant le mode

opératoire préalablement défini pour une prise en charge optimisée ;

2. Transmettre en situation formative les savoirs et les savoirs-agir du SST-H en mettant en

œuvre l’approche systémique acquise au cours de la formation de formateur pour une

réponse formative pertinente et efficiente ;

3. Evaluer une séquence formative ou certificative en intégrant le Plan d’Intervention et les

données issues du guide SST - H qui l’accompagne pour délivrer une attestation indexée au

niveau de chacun des stagiaires.

4. Contribuer à l’élaboration d’un mode opératoire d’évacuation et/ou de secours par

l’exploitation des situations pratiques issues de la 2 -ème partie du guide SST-H en les

adaptant aux spécificités des entreprises et/ou des secteurs d’activités concernés ;

5. Intégrer la méthode dans une approche globale de la prévention dans les entreprises

concernées pour anticiper les techniques d’évacuation ou de secours d’un travailleur de la

hauteur.

➢ Les enjeux de la sensibilisation, de la formalisation ou de l’adaptation des objectifs de la

formation prévue ;

➢ Les préparatifs de la formation en amont de l’intervention ;

➢ La prise en compte des équipements et techniques préexistantes dans l’entreprise pour en

mesurer les éventuels écarts ou atouts ;

➢ La composition du Plan d’Intervention SST-H et du guide qui l’accompagne ;

➢ La présentation et la justification des différents pictogrammes ;

➢ La manipulation des pictogrammes lors des phases d’animation et d’évaluation d’une séquence

théorique ou pratique ;

➢ La consolidation des connaissances nécessaires à la justification des composantes du Plan

d’Intervention SST-H ;

➢ Les différentes techniques d’animation à l’aide du Plan Intervention SST-H ;

➢ La présentation et utilisation des équipements traditionnels et innovants sur le marché des EPI

et systèmes de secours en travaux en hauteur – Carrefour des techniques et des matériels ;

➢ Les MSP-R en situation d’apprenant, de formateur et d’évaluateur ;

➢ La pertinence de l’alternance théorie/pratique suivant le contexte et le public à former.