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Dispenser l'Education Thérapeutique du Patient

organisme accrédité Qualiopi

Organisme de formation certifié Qualiopi

CEED FORMATION

Education thérapeutique

Objectifs: 

  • Définir l’éducation thérapeutique du patient
  • Comprendre et mettre en œuvre la démarche éducative
  • Identifier et adapter les méthodes pédagogiques
  • Animer des ateliers individuels et collectifs
  • Mettre en œuvre les évaluations en ETP

Public visé

Toute personne en lien avec des patients atteints de pathologie chronique (association d’usagers, professionnel de santé…)

Prérequis

Description de la formation: 

Formation

MODULE 1 (Distanciel : e-learning et classe virtuelle/visioconférence) DÉMARCHE ÉDUCATIVE ET PÉDAGOGIE

 

E-learning (durée théorique : 5 h)

 

Différentes définitions de l’éducation thérapeutique dans les différents champs professionnels

Démarche ETP

Diagnostic éducatif

Pédagogie et méthodes

Compétences et objectifs pédagogiques

Compétences et objectifs

Aptitudes au changement

Contrat thérapeutique

Classe virtuelle synchrone par visioconférence (1 jour)

 

Introduction à l’ETP, retour sur le parcours E-learning, les enjeux de la formation

Retour sur le parcours e-learning

 

MODULE 2 (Présentiel) : ATELIERS PATIENTS ET MÉTHODES PÉDAGOGIQUES

 

1ère journée

 

Caractéristiques des séances de formation

Avantages et inconvénients des séances collectives et individuelles

Attitudes relationnelles spontanées (Porter)

Animation d’un entretien individuel

Restitution

Spécificités de l’entretien individuel

Climat propice au changement

Typologies et psychologies de patients

2ème journée

 

Animation d’une séance collective

Restitution

Création et élaboration d’un atelier collectif

Restitution

Méthodes/outils pédagogiques (guidances individuelle/collective)

Différences entre informer et éduquer

Outils pédagogiques

Compétences de l’animateur

 

 

Module 3 (Présentiel) : EVALUATIONS EN ETP

 

1ère journée

 

Analyse de pratiques en fonction des expériences vécues lors de l’inter sessions

Représentations de l’évaluation par les soignants éducateurs

Représentations de l’évaluation par les patients (réflexion)

Que peut-on évaluer ?

Critères et indicateurs

Échelles d’appréciation

Recueils de données à visée d’évaluation

Pourquoi évaluer ?

2ème journée

 

Évaluation des ateliers d’un programme

Auto-évaluation du soignant éducateur

Étapes clés du processus d’évaluation et différences entre évaluations annuelle et quadriennale

Bilan de la formation

Formation pratique: 

Description de la formation: 

Méthodes pédagogiques: 

Cette formation est proposée en format mixte :

 

un module e-learning complété par une journée de formation en visioconférence/classe virtuelle

2 x 2 jours de formation en présentiel.

Le formateur utilise des méthodes d’animation interactives. Lors des modules présentiels, les participants peuvent ainsi échanger leurs points de vue, visionner des vidéos, partager des documents et travailler seuls ou en sous-groupes sur des cas pratiques…

Modalités d'évaluation: 

La validation des acquis se fait au moyen de cas pratiques, d’études de cas ou de questionnaires pendant la formation.

Reconnaissance ou certification visée:

A la fin de la formation, il sera remis :

  • un certificat en ETP aux professionnels de santé
  • une attestation de formation de 40h aux autres participants

Informations complémentaires :

Description de la formation: 

Ancre Sessions Dispo

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