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Animer une classe virtuelle
Objectifs
Programme
Comprendre les différents types de classe virtuelle
Maîtriser les principaux outils d'animation en classe virtuelle
Préparer la formation et concevoir les exercices
Bien démarrer la formation
Susciter l'implication des apprenants
Conclure une classe virtuelle et mesurer son efficacité
UTILISER LES OUTILS PERMETTANT L'ANIMATION D'UNE CLASSE VIRTUELLE
Les formations synchrones ou asynchrones.
Les meetings virtuels et les vidéoconférences.
Les plateformes de classe virtuelle.
Travaux fil rouge : Mise en place d’un dispositif de formation à distance.
DÉVELOPPER UNE CLASSE VIRTUELLE
Les contraintes d’une classe virtuelle : durée, qualité des échanges…
Le choix des méthodes pédagogiques.
Les classes transmissives et les classes collaboratives.
La préparation des documents de formation.
Travaux fil rouge : Exercice sur la création d’un document de formation
PRÉPARER LES TRAVAUX PRATIQUES ADAPTÉS À LA CLASSE VIRTUELLE
Les différents types d’exercices pratiques.
Le travail en direct ou en différé.
Les outils existants : partage d’écran, chat…
Les quizz
Travaux fil rouge : réalisation d’un quizz de 5 questions sur Google forms
SAVOIR PRÉSENTER UNE CLASSE VIRTUELLE : LA POSTURE DU FORMATEUR
Le démarrage d’une classe virtuelle.
Le rythme de présentation ; la bonne utilisation du support et d’outils.
L’attitude du formateur, la voix, les gestes, le regard. La gestion des
échanges et les réponses aux questions. Le feedback et l’écoute des participants.
Mise en situation – restitution fil rouge : Simulation d’animation d’une classe virtuelle. Débriefing sur les techniques d’animation mises en place.
CONCLURE UNE CLASSE VIRTUELLE
Les mécanismes d’évaluation des acquis.
L’évaluation des apprenants et l’atteinte des objectifs.
Les conditions de réussite d’une classe virtuelle.
La mesure de l’efficacité.
Mise en situation : construire un tour de table final.
Prérequis
Aucun prérequis.
Si vous êtes en situation de handicap, merci de nous contacter afin que nous puissions vous accompagner et vous orienter au mieux dans votre demande et vos démarches.
Méthodes pédagogiques
Formation dispensée en présentiel ou à distance (sur demande) par un formateur expert en digitalisation des formations : apports théoriques, exercices de mise en situation professionnelle.
Modalités d'évaluation
Avant la formation : audit des besoins et du niveau
A la fin de la formation : évaluation de la compréhension et de l’assimilation des savoirs et savoir-faire par le formateur
Formation qualifiante : attestation de fin de formation (appelée « certificat de réalisation »)
Formation certifiante : possibilité de suivre le parcours « Conception et animation de formation » et de passer le PCIE – éligible au CPF / 237556
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