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A l’issue de la formation, la participante sera capable de :
PARTIE 1 – Introduction e-learning (1h)
● Quiz de positionnement initial
● Les enjeux de la transition bas carbone
● Principes de la comptabilité carbone
● Présentation de l’outil Valor’ESS et de son fonctionnement
● Témoignage d’une structure ayant mené une démarche réussie
PARTIE 2 – Présentiel : formation-action (7h)
● Accueil, objectifs et attentes des participants
● Définitions clés : CO₂éq, scopes 1, 2, 3
● Collecte des données d’activité : où trouver les informations pertinentes
● Démonstration de l’outil Valor’ESS
● Exercices guidés de saisie dans l’outil
PARTIE 3 – Classe virtuelle post-formation (2h)
● Tour de table : retours d’usage de Valor’ESS dans les structures
● Échanges sur les difficultés rencontrées et les leviers de mobilisation interne
● Partage de plans de transition en cours
● Quiz de fin de formation et remise des attestations
Modalités pédagogiques
● Alternance d’apports théoriques, d’ateliers pratiques et de moments d’échanges.
● Exercices guidés sur l’outil Valor’ESS.
● Utilisation de cas concrets et d’exemples réels issus de l’ESS.
● Approche participative favorisant la compréhension et l’appropriation des notions.
Ressources matérielles
● Salle équipée d’un vidéoprojecteur ou d’un grand écran.
● Outil Valor’ESS accessible en ligne pour chaque participant.
● Supports pédagogiques remis en format numérique.
● Plateforme de visioconférence pour la classe virtuelle.
Encadrement pédagogique
● Formation animée par un·e formateur·rice expert·e praticien·ne en comptabilité carbone et transition bas carbone.
Évaluation des connaissances :
● Quiz en début et fin de formation pour mesurer la progression.
● Questions ciblées sur les concepts de comptabilité carbone (scopes, émissions, plan de transition…).
Évaluation pratique :
● Réalisation d’un diagnostic carbone simplifié sur Valor’ESS.
● Interprétation collective des résultats et formulation de pistes d’action.
Validation :
● Attestation de réussite remise à chaque participant ayant réalisé les exercices et participé à la classe virtuelle de suivi.
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