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Concevoir et animer une action de formation (RS5131)

Qualiopi

En centre

Initial

Éligible CPF

Sélectionnez une session :

Habas :

21 mai

Montauban :

17 juin

Saint-Geours-de-Maremne :

01 juil.

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Objectifs

Programme

Savoir adapter sa posture et son rôle en tant que formateur au service d’un public d’adultes apprenants ; • Construire et concevoir un scénario pédagogique pour une formation efficace, motivante et inspirante en plaçant l’apprenant au centre de son apprentissage ; • Comprendre et appliquer les fondamentaux de la communication et de l’animation d’une action de formation ; • Construire un parcours de formation ludique et engageant intégrant l’environnement numérique ; • Savoir définir les critères d’évaluations et en identifier les différents temps.

Cette certification vise au développement des compétences pédagogiques spécifiques que le formateur (occasionnel, expérimenté, interne) doit mettre en œuvre pour dispenser des sessions de formation efficaces et performantes. Elle permet aux certifiés d’exploiter un large éventail de méthodes et outils pédagogiques, d’utiliser des techniques stimulantes pour l’animation de leurs groupes d’apprenants, de s’approprier les fondamentaux de la meilleure posture à adopter en fonction du cadre de référence des participants, de développer leur leadership pour renforcer leur présence et être en capacité de gérer toutes les situations auxquelles faire face - y compris les plus sensibles – et enfin de mesurer, par le biais d’un système de suivi et d’évaluation, la satisfaction et l’efficience de leurs sessions de formation.

Public visé

Formateur métier (occasionnels ou permanents soucieux de maintenir leurs compétences à jour), Animateur de formation en interne ou de réunion désireux de monter en compétences, Formateur(trice) souhaitant actualiser ses supports et savoir les adapter en multimodal

Prérequis

Maîtriser le français à l’oral et à l’écrit, maîtriser l’informatique, la navigation sur Internet, une bonne utilisation du pc, tablette ou Smartphone. Questionnaire d’entrée en formation et Entretien individuel motivant le projet à mettre en adéquation.

Méthodes pédagogiques

• Expositive, tout en favorisant les méthodes participatives permettant le questionnement de l’apprenant tout au long de l’apport théorique • Interrogative, grâce à des évaluations pendant la formation sous forme de jeux, QCM, interrogations orales, recherche réalisée par l’apprenant. • Active, en plaçant l’apprenant au centre de son apprentissage grâce à des travaux ou présentations réalisés en groupe, débats, jeux de rôles et simulations

Modalités d'évaluation

Par obtention de la certification "Concevoir et animer une action de formation", enregistrée au Répertoire Spécifique des certifications professionnelles (fiche RS5131), délivrée par l'organisme certificateur FORENTEM.

Informations complémentaires

Liberty Job est engagé en faveur des personnes en situation de handicap avec le CRFH, en ayant signé la charte d'engagement dans une démarche de progrès. Nous souhaitons prendre en compte et mettre tout en œuvre pour sécuriser vôtre parcours de formation, c'est pourquoi nous vous invitons, à vous rapprocher en toute confidentialité, auprès de notre référente handicap Sandrine Louchet, (direction@liberty-job.com) afin d'anticiper du mieux possible vos besoins et garantir ainsi le bon déroulement de votre parcours.

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