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- Utiliser des outils d’édition (aide à la saisie et
automatisation) ;
- Insérer des objets graphiques et des tableaux dans un
document.
- Un entretien de diagnostic est proposé en amont de la formation pour valider les prérequis, identifier vos besoins, vos contraintes et l’objectif de formation
- Repérage des compétences déjà acquise et à acquérir pour adapter la formation.
- Enregistrer les documents dans différents formats ;
- Partager un document de différentes manières ;
- Gérer les versions antérieures du logiciel ;
- Utiliser les extensions des différents types de fichiers Word ;
- Lancer des macros enregistrées
- Gérer des listes à plusieurs niveaux ;
- Utiliser des thèmes et jeux de styles ;
- Hiérarchiser les titres ;
- Maîtriser les options de pagination et d’en-tête et bas-de-page ;
- Alterner l’orientation des pages ;
- Personnaliser les notes de bas de page…
- Gérer les différentes options d’une table des matières ;
- Créer un index, une table des illustrations ;
- Insérer des renvois, des liens hypertextes et des notes ;
- Paramétrer l’outil de vérification de l’orthographe et de grammaire ;
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- Insérer des images, objets et photos ;
- Insérer un graphique SmartArt ;
- Appliquer des mises en forme aux cellules ;
- Utiliser les tabulations dans un tableau ;
- Gérer les styles de bordures.
- Un entretien individuel afin de faire un point sur votre situation et l’application des compétences (identification des étapes franchies, des réussites et des freins).
- Évaluations tout au long de la formation par le/la formateur.trice et/ou l’apprenant.e (auto-évaluation) au moyen de QCM, mises en situation professionnelle, exercices…
- Évaluation finale à la fin
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