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Cybersécurité - niveau initiation : acquérir les réflexes essentiels

Cybersécurité - niveau initiation : acquérir les réflexes essentiels

Qualiopi

En centre

Non éligible CPF

Objectifs

Programme

Comprendre et caractériser les différentes formes de cybermenaces (phishing, ransomware, attaques DDoS, etc.)
Identifier les vulnérabilités potentielles dans son environnement de travail numérique (systèmes, réseaux, équipements)
Appliquer des stratégies de protection efficaces contre les cybermenaces (mots de passe forts, mises à jour régulières, sauvegardes, etc.)
Intégrer les bonnes pratiques de navigation sur internet pour minimiser les risques (utilisation de VPN, vérification des URL, méfiance vis-à-vis des e-mails non sollicités, etc.)
Réagir de manière appropriée en cas d'incident de cybersécurité (signalement, isolation du système affecté, restauration des données, etc.)

1. INTRODUCTION À LA CYBERSÉCURITÉ

Définition de la cybersécurité
Importance de la cybersécurité dans le monde numérique actuel
Implication personnelle et professionnelle dans la cybersécurité
Présentation des grands enjeux de la cybersécurité

2. LES MENACES EN CYBERSÉCURITÉ

Identification des différentes menaces de cybersécurité
Phishing ou hameçonnage
Fraude au président
Ransomware ou logiciel de rançon
Navigation internet à risque
Documents malveillants
Connexions sans fil non sécurisées
Ingénierie sociale
Cybersécurité physique (badges, caméras, etc.)
Les conséquences potentielles de chaque menace
Les signes d'alerte pour chaque type de menace

3. RÉAGIR FACE À UNE MENACE

Les bons réflexes en cas de détection d'une menace
Les procédures à suivre en cas d'attaque
Les organismes à contacter en cas de problème
Les bonnes pratiques en termes de communication en cas d'incident

4. LES BONS RÉFLEXES EN MATIÈRE DE CYBERSÉCURITÉ

Les principes de la navigation sécurisée sur Internet
Les bonnes pratiques concernant la gestion des emails
Les méthodes de gestion des mots de passe
L'importance et les méthodes de la mise à jour des logiciels
Les réglages de sécurité à adopter sur les appareils connectés

5. PLAN D'ACTION PERSONNEL EN MATIÈRE DE CYBERSÉCURITÉ

Déterminer les actions à mener en fonction de sa situation personnelle
Identifier ses points forts et ses points faibles en matière de cybersécurité
Établir un plan d'action pour renforcer sa sécurité sur Internet
Prévoir des sessions de mise à jour régulières pour rester à jour sur les nouvelles menaces et les nouvelles solutions de sécurité

6. CONCLUSION : TOUS ACTEURS DE LA CYBERSÉCURITÉ

Le rôle de chacun dans la protection contre les cybermenaces
Les ressources disponibles pour se former et rester informé
La responsabilité individuelle et collective en matière de cybersécurité
L'importance de la sensibilisation et de l'éducation en matière de cybersécurité.

Public visé

Cette formation s'adresse à tout collaborateur d'entreprise qui utilise des moyens informatiques connectés dans le cadre de ses activités professionnelles. Cela comprend, mais ne se limite pas aux fonctions de direction, aux managers de tous les départements, aux assistants administratifs, aux équipes commerciales, aux développeurs et aux techniciens informatiques. Ce programme est également pertinent pour les métiers qui intègrent la gestion de données sensibles ou confidentielles, comme les ressources humaines, la finance, le juridique ou encore la communication. L'objectif est d'offrir à chacun, quel que soit son niveau initial, les clés pour comprendre les enjeux de la cybersécurité et acquérir les réflexes essentiels pour protéger son environnement de travail numérique. Aucune connaissance préalable en informatique ou en sécurité des systèmes d'information n'est requise pour suivre cette formation.

Prérequis

Être muni d'un ordinateur relié à Internet, possédant une caméra, un micro et un haut-parleur. Disposer d'une connexion internet stable pour suivre la formation en toute sérénité. Être à l'aise avec l'utilisation basique d'un ordinateur et de la navigation sur Internet. Bien que non obligatoire, une connaissance de base des risques liés à l'utilisation d'Internet serait un atout.

Méthodes pédagogiques

L’approche pédagogique a été construite sur l’interactivité et la personnalisation : Présentation illustrée et animée par le Formateur Expert, partage d’expériences, études de cas, mise en situation réelle.
Tous les supports sont fournis par support papier, mail ou clé USB à chaque stagiaire.

Méthodologie pédagogique employée :
Chaque formation en présentiel ou en distanciel est animée par un Formateur Expert Métier sélectionné selon ses compétences et expériences professionnelles. Apport d’expertise du Formateur, quiz en début et fin de formation, cas pratiques, échanges d’expérience. Accès en ligne au support de formation.

Modalités d'évaluation

Méthodes utilisées et évaluation :
Evaluation et positionnement lors de la définition du projet pédagogique avec le(s) stagiaire(s). Un QCM est donné aux stagiaires le dernier jour de la formation pour valider leurs apprentissages. Une correction collective est effectuée par le Formateur. Une évaluation de fin de stage en direct est organisée entre le Formateur et le(s) stagiaire(s) pour recueillir et prendre en compte leurs appréciations. Une attestation de fin de stage est remise aux stagiaires.