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Intégrer l'ia pour concevoir des parcours pédagogiques innovants et efficaces

Intégrer l'ia pour concevoir des parcours pédagogiques innovants et efficaces

Qualiopi

En centre

Non éligible CPF

Objectifs

Programme

Comprendre les fondements et les principes de l'intelligence artificielle appliqués à la pédagogie pour mieux cerner le potentiel de ces outils dans le domaine de la formation.
Maîtriser l'utilisation des outils d'IA tels que ChatGPT et Copilot pour créer des supports pédagogiques innovants et interactifs, adaptés aux besoins spécifiques des apprenants.
Savoir intégrer l'IA dans le processus d'animation des formations pour dynamiser l'interaction, favoriser l'engagement des apprenants et optimiser l'efficacité de l'apprentissage.
Apprendre à automatiser certaines tâches pédagogiques grâce à l'IA pour se concentrer davantage sur l'accompagnement personnalisé des apprenants et sur l'évaluation de leurs compétences.
Être capable d'évaluer l'impact de l'intégration de l'IA dans la conception et l'animation des formations, afin d'ajuster continuellement les pratiques pédagogiques et de rester à jour sur les évolutions technologiques.

1. INTRODUCTION À L'INTELLIGENCE ARTIFICIELLE EN FORMATION

Compréhension de l'IA et de son impact sur la formation
Présentation des différentes technologies d'IA disponibles
Discussion sur le rôle de l'IA dans la transformation digitale de la formation
Étude de cas : comment l'IA a révolutionné le service formation de différentes organisations

2. INTEGRATION DE L'IA: STRATÉGIE ET PROCESSUS

Comment intégrer l'IA dans la stratégie de formation : étapes et bonnes pratiques
Utilisation de l'IA pour l'optimisation des processus : automatisation des tâches, utilisation de chatbots
Mise en pratique : identifier des processus à automatiser dans le service formation

3. ASPECTS JURIDIQUES ET ÉTHIQUES DE L'IA EN FORMATION

Comprendre le cadre juridique et éthique de l'utilisation de l'IA en formation (RGPD, etc.)
Discussion sur le maintien de l'équilibre entre automatisation et interaction humaine
Mise en pratique : élaboration d'une feuille de route pour l'intégration de l'IA en respectant le cadre juridique et éthique

4. APPLICATIONS CONCRÈTES DE L'IA EN FORMATION

Découverte des applications de l'IA en formation : adaptive learning, recommandations personnalisées, création de contenus
Mise en pratique : utilisation de technologies IA pour dynamiser une session de formation existante
Étude de cas : comment différentes entreprises ont utilisé l'IA pour personnaliser l'apprentissage et améliorer la performance

5. ACCOMPAGNEMENT DU CHANGEMENT

Discussion sur l'accompagnement du changement lors de l'intégration de l'IA dans le service formation
Identification des freins et des leviers au changement
Mise en pratique : élaboration d'un plan d'action pour accompagner le changement au sein du service formation

6. MESURE DE L'IMPACT DE L'IA SUR LA FORMATION

Comprendre comment mesurer l'impact de l'IA sur la formation : indicateurs de performance, satisfaction des apprenants, etc.
Mise en pratique : définition d'un tableau de bord pour suivre l'impact de l'IA sur la formation
Étude de cas : comment différentes organisations ont mesuré l'impact de l'IA sur leur service formation

7. ATELIER PRATIQUE : EXPLOITATION DE L'IA GÉNÉRATIVE POUR LA CRÉATION DE CONTENUS PÉDAGOGIQUES

Présentation des outils d'IA générative et de leurs applications en formation
Mise en pratique : utilisation d'outils d'IA générative pour créer des contenus pédagogiques innovants et efficaces
Discussion sur les avantages et les défis de l'utilisation de l'IA générative en formation.

Public visé

Cette formation s'adresse à une gamme variée de professionnels du secteur de l'éducation et de la formation. En premier lieu, les formateurs et ingénieurs pédagogiques trouveront un intérêt certain à cette formation. Elle leur permettra de découvrir comment l'intelligence artificielle peut être utilisée pour concevoir des parcours pédagogiques innovants et efficaces. De même, les concepteurs de formations, qui ont pour mission de créer des modules d'apprentissage pertinents et engageants, pourront bénéficier des outils et techniques présentés pour optimiser leur travail. Les responsables pédagogiques, en charge de l'organisation et de la supervision des formations, y trouveront également des bénéfices pour améliorer l'efficacité des processus d'apprentissage. Enfin, les responsables des ressources humaines, chefs de projet et consultants en formation trouveront dans cette formation l'opportunité d'approfondir leurs connaissances en IA appliquée au domaine pédagogique.

Prérequis

Être muni d'un ordinateur relié à Internet, possédant une caméra, un micro et un haut-parleur Avoir une bonne maîtrise de l'outil informatique Posséder un compte sur une plateforme d'IA générative de texte Avoir une expérience préalable dans la conception et l'animation de formations est recommandé mais pas obligatoire Il est conseillé d'avoir une formation ou des connaissances équivalentes en utilisation de l'IA pour améliorer la productivité, sans que cela soit un prérequis obligatoire

Méthodes pédagogiques

L’approche pédagogique a été construite sur l’interactivité et la personnalisation : Présentation illustrée et animée par le Formateur Expert, partage d’expériences, études de cas, mise en situation réelle.
Tous les supports sont fournis par support papier, mail ou clé USB à chaque stagiaire.

Méthodologie pédagogique employée :
Chaque formation en présentiel ou en distanciel est animée par un Formateur Expert Métier sélectionné selon ses compétences et expériences professionnelles. Apport d’expertise du Formateur, quiz en début et fin de formation, cas pratiques, échanges d’expérience. Accès en ligne au support de formation.

Modalités d'évaluation

Méthodes utilisées et évaluation :
Evaluation et positionnement lors de la définition du projet pédagogique avec le(s) stagiaire(s). Un QCM est donné aux stagiaires le dernier jour de la formation pour valider leurs apprentissages. Une correction collective est effectuée par le Formateur. Une évaluation de fin de stage en direct est organisée entre le Formateur et le(s) stagiaire(s) pour recueillir et prendre en compte leurs appréciations. Une attestation de fin de stage est remise aux stagiaires.