Actualisation des compétences des aides-soignants diplômés avant la réingénierie du diplôme d’Etat de 2021

OBJECTIFS GENERAUX

Cette formation vise à permettre aux aides-soignants de :

• Appréhender l'élargissement de son champ professionnel
• Réaliser les actes dans le respect des critères de qualité du soin avec fiabilité 
• Gérer les risques en lien avec les différents actes professionnels

 

OBJECTIFS SPECIFIQUES

A l'issue du module A les participants seront capables de :

• Mesurer les paramètres permettant d'apprécier l'état de santé de la personne
• Relever et analyser les données issues de ces mesures par rapport à des normes
• Alerter en cas d'écart observé et tracer la donnée avec exactitude

A l'issue du module B les participants seront capables de :

• Mettre en œuvre les soins personnalisés en situation aigüe en collaboration avec l'infirmier et en lien avec l'équipe pluriprofessionnelle à partir de l'évaluation de la situation
• Evaluer la qualité du soin réalisé
• Identifier les éléments à réajuster
• Réajuster leur intervention

A l'issue du module C les participants seront capables de :

• Identifier les signes pouvant évoquer des fragilités potentielles ou des vulnérabilités dans les différents domaines de la vie quotidienne et transmettre les informations nécessaires dans le cadre d'une collaboration pluriprofessionnelle ;
• Repérer les situations à risque, en particulier la maltraitance, pour la personne, pour les intervenants ou pour les proches aidants et alerter ;
• Proposer des mesures de prévention dans le champ d'intervention et dans le cadre d'une collaboration pluriprofessionnelle ;
• Evaluer les mesures mises en œuvre le cas échéant.

Jour 1 :

MODULE A : RECHERCHER ET ANALYSER LES INFORMATIONS PERMETTANT D'IDENTIFIER L'ÉTAT GÉNÉRAL DE LA PERSONNE, D'ADAPTER SES ACTIVITÉS EN FONCTION DE SON ÂGE ET DE SON MILIEU DE PRISE EN SOINS

 

INTRODUCTION

• Présentation du formateur, du programme et des objectifs
• Positionnement des stagiaires : questions, attentes, difficultés
• Evaluation préformation

 

CONTENU

• Rappels anatomie/physiologie en lien avec les paramètres cités dans le référentiel 2021 ; 
• Mesure qualitative et quantitative des paramètres permettant d'apprécier l'état de santé de la personne ; 
• Identification d'une donnée anormale ou d'un risque ; 
• Alerte et mise en œuvre d'actions dans la limite du champ de compétences de l'aide-soignant ;
• Traçabilité des données avec exactitude.

 

BILAN DE LA FORMATION 

• Tour de table : retour des stagiaires au regard des objectifs présentés
• Evaluation post-formation
  • pratique simulée en lien avec les mesures de paramètres
  • étude de situation en lien avec le raisonnement clinique
• Critères d'évaluation
  • conformité des modalités de recueil des données ;
  • pertinence de l'analyse des informations recueillies , de l'identification des risques et du caractère potentiellement urgent
  • pertinence des actions et transmissions réalisées

 

Jour 2 :

MODULE B : METTRE EN ŒUVRE LES NOUVEAUX SOINS AUTORISÉS EN SITUATION AIGÜE, ÉVALUER ET RÉAJUSTER

 

INTRODUCTION

• Présentation du formateur, du programme et des objectifs
• Positionnement des stagiaires : questions, attentes, difficultés
• Evaluation préformation

 

CONTENU

RAPPELS

• Soins courants, soins aigus
• Cadre réglementaire 
• Le rôle de l'AS dans la situation de soins aigus.

 

RÉALISATION DE SOINS ACQUIS LORS DE LA RÉINGÉNIERIE DU DIPLÔME D'ETAT D'AIDE-SOIGNANT DE 2021

• Administration médicamenteuse
  • Lavage oculaire et instillation de collyre
  • Application de pommades et de crèmes
  • Pose de suppositoire (aide à l'élimination)
  • Renouvellement de poche de colostomie sur orifice cicatrisé
• Glycémie et ecbu
  • La glycémie capillaire
  • L'examen cytobactériologique des urines
• Soins de la fonction respiratoire

-> Mise en pratique : présentation du geste, démonstration commentée, répétition des gestes jusqu'à leur exécution correcte.

 

BILAN DE LA FORMATION 

• Tour de table : retour des stagiaires au regard des objectifs présentés
• Evaluation post-formation :
  • étude de situation pouvant comporter une pratique simulée avec échange sur la qualité du soin réalisé
• Critères d'évaluation
  • conformité des modalités de réalisation des soins aux règles de bonnes pratiques
  • analyse de la qualité du soin réalisé

 

Jour 3 :

MODULE C : IDENTIFIER ET ANALYSER LES DIFFÉRENTES SITUATIONS À RISQUE LORS DE L'ACCOMPAGNEMENT DE LA PERSONNE ET LES ACTIONS DE PRÉVENTION ADÉQUATES

 

INTRODUCTION

• Présentation du formateur, du programme et des objectifs
• Positionnement des stagiaires : questions, attentes, difficultés
• Evaluation préformation

 

CONTENU

• Les signes de fragilité et de vulnérabilité dans les différents domaines de la vie quotidienne
• Les situations à risque et la non-bientraitance
• Les mesures de prévention dans le champ d'intervention et dans le cadre d'une coopération pluriprofessionnelle

 

BILAN DE LA FORMATION 

• Tour de table : retour des stagiaires au regard des objectifs présentés
• Evaluation post-formation :
  • étude de situation
• Critères d'évaluation
  • pertinence de l'analyse des signes de fragilités ou vulnérabilités
  • repérage des situations à risque
  • pertinence des mesures de prévention proposées