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Les droits des usagers et les directives anticipées

Les droits des usagers et les directives anticipées

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Objectifs
Programme

A l'issue de la formation, chaque participant sera capable de :

  • Identifier les droits des patients
  • Connaitre et anticiper les situations conflictuelles
  • Répondre aux demandes des patients dans leur dimension juridique
  • Concilier le devoir d'information et le droit à la confidentialité
  • Identifier les bonnes pratiques en matière de consentement de l'usager
  • Identifier les voies de recours de l'usager

INTRODUCTION

  • Présentation du formateur, du programme et des objectifs
  • Positionnement des stagiaires : questions, attentes, difficultés
  • Evaluation préformation

  

CONTENU

 

LES DROITS DES USAGERS EN ETABLISSEMENT DE SANTE

Le séjour du patient / résident:

  •  la charte du patient hospitalisé (circulaire du 2/3/2006 relative aux droits des personnes hospitalisées)
  • les droits des usagers du système social et médico-social : l'exercice des droits et libertés individuels est garanti à toute personne prise en charge par des établissements et service sociaux et médico-sociaux
  • la famille, les proches et le représentant légal,
  • le respect des convictions religieuses 

 

La problématique de l'information :

  • Evolution (de la jurisprudence à la loi du 4 mars 2002),
  • Contenu de l'information : entre théorie et pratique, la confiance et le dialogue comme solution, destinataire(s) de l'information, preuve de l'information,
  • Rôle des différents personnels(rappel des règles professionnelles),
  • Les personnes incapables

 

La problématique de l'identitovigilance :

L'identification fiable :(les données traitées doivent être exactes, complètes et mises à jour)

La loi du 4 mars 2002 et les lois informatique et liberté imposent le respect de la personne et de ses droits vis-à-vis des traitements d'information 

 

La fin de vie et les directives anticipées :

  • Loi du 22/04/2005 relative aux droits des malades et à la fin de vie, dite Léonetti
  • les récentes évolutions
  • la procédure collégiale (article R. 4127-35-II)
  • la fin de vie et les mesures de protection juridique

       

Chaque point est illustré par des exemples concrets pour une meilleure appropriation

 

LE CONSENTEMENT LIBRE ET ECLAIRE DU PATIENT

  • Relation information – consentement,
  • Principes et exceptions avec notamment : la problématique de la sexualité, le refus de soins, la fugue, la notion d'urgence vitale en cas d'incapacité de discernement,

 Conséquences relatives au consentement des patients et des relations avec ceux-ci

 

LE DOSSIER MEDICAL Y COMPRIS LE DOSSIER DE SOINS

(Code de la Santé Publique modifié notamment par la loi du 4 mars   2002 et complété par la loi HPST)

  • Contenu et conservation,
  • Accès par le patient ou par ses proches 
  • Accès par les organismes de contrôle
  • Les limites : l'accès au dossier par les assurances
  • Le dossier produit en justice
  • La personne de confiance
  • Sanctions et contentieux.

 

LE SECRET PROFESSIONNEL

  • Principe et sanctions
  • La notion de secret partagé
  • Dérogations au secret (art. 226-14 du Code pénal, Code civil et Code de la Santé publique)
  • Le secret confronté à la pratique : décalage entre les usages et coutumes et la réglementation…
  • Signalement et secret professionnel 

 

L'EXERCICE DU DROIT DES USAGERS A L'HOPITAL

  • La Direction des Usagers et de la Clientèle
  • La commission des relations avec les usagers et la qualité de la prise en charge (CRUQPC),
  • Le médiateur médical et non médical

 

BILAN DE LA FORMATION 

  • Tour de table : retour des stagiaires au regard des objectifs présentés
  • Evaluation post-formation

Public visé

Professionnel(le)s de santé

Méthodes pédagogiques

  • Apports théoriques et législatifs
  • Etudes de cas concrets 
  • Analyse de pratiques, retours d'expériences

Modalités d'évaluation

L'évaluation de la formation au regard des objectifs visés se fera à plusieurs niveaux :

EN DEBUT DE FORMATION

  • Positionnement des participants sur le sujet : durant le tour de table et l'évaluation des connaissances et/ou compétences réalisée préformation

EN FIN DE FORMATION

  • Évaluation de la satisfaction et des réactions des apprenants : au travers des tours de table et des questionnaires de satisfaction
  • Évaluation des apprentissages en termes de connaissances et/ou de compétences  : au travers de l'évaluation sommative réalisée en fin de formation 

Sanction visée

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