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Connaissance de la personne âgée
Objectifs
Programme
• Apporter une culture de base sur la connaissance de la personne âgée
• Permettre à chacun de connaître et de comprendre la personne âgée
• Améliorer la qualité de l’accompagnement
Approche physiologique
• Le vieillissement normal et ses conséquences au quotidien
Qu’est-ce que le vieillissement normal ?
Effets habituels du vieillissement sur les différentes fonctions de l’organisme:
-Vieillissement cardio-vasculaire
-locomoteur
-cutané
-des sens : goût, odorat, vision, audition toucher
-de l’appareil pulmonaire
-digestif
-constipation
-incontinence
-système nerveux
-l’appareil pulmonaire
-mécanismes de la sexualité
-sommeil
-troubles de l'équilibration
Les conduites à adopter pour accompagner la personne âgée:
• Vieillissement et maladies pathologiques responsables de la perte d’autonomie
Démences et maladie d'Alzheimer
La maladie de Parkinson
L'accident vasculaire cérébral
Approche psychosociale
• Les conséquences sociales et psychiques du vieillissement
A quel âge est-on « vieux » ?
Quel regard sur le vieillissement ?
Les étapes de la mise en retraite
Le changement de « rôle »
• Les besoins fondamentaux de la personne âgée
• Le vécu de la personne âgée
Les deuils multiples
Faire face à la transformation de son corps
Le désinvestissement
Un nouveau rapport au temps
• Définition des concepts d'autonomie et de dépendance
• Vieillissement et communication : communication verbale et non-verbale
• Psychopathologie de la personne âgée Dépression chez la personne âgée
Le syndrome de glissement
L’anorexie de la personne âgée
Les angoisses
Pathologies psychiatriques
Déroulé et séquençage : Séquençage envisagé par demi-journée ; toutefois, il peut s'adapter en fonction des besoins des stagiaires et des cas pratiques abordés
Public visé
Professionnels travaillant auprès de personnes âgées et n’ayant pas ou peu de connaissances en gérontologie.
Prérequis
Aucun
Méthodes pédagogiques
• Apports théoriques
• Discussions et réflexions sur les pratiques professionnelles
Modalités d'évaluation
La mesure de l’impact des programmes proposés aux professionnels de santé s’évalue au travers de deux outils :
· un quizz « Vrai / Faux » pour tester les connaissances des stagiaires en amont et en aval de la formation.
· un questionnaire de satisfaction, reprenant les critères et les indicateurs suivants :
* L’intérêt et l’appréciation générale de la formation
* La réponse aux attentes du stagiaire
* L’adaptation des exemples aux situations concrètes et à la réalité professionnelle des stagiaires
* Appréciation du temps de parole laissé aux stagiaires
* Appréciation des qualités pédagogiques du formateur
Informations complémentaires
Il sera laissé à chaque participant un dossier pédagogique contenant la copie des supports utilisés par l’intervenant.
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