Accompagner ces enfants DYS qui « n’apprennent pas » et créer des outils adaptés

• Connaître les principes développementaux responsables des

troubles spécifiques des apprentissages

• Construire des aménagements pédagogiques, des adaptations

spécifiques et des remédiations adaptées aux enfants avec troubles des apprentissages

• Identifier, comprendre et ccompagner en remédiation ces

enfants DYS

Introduction aux troubles DYS : de quoi parle-t-on ?

✓ Présentation des différents troubles

✓ Repérage, dépistage et diagnostic une méthodologie par étapes

✓ Vignettes clinques

Evaluation du module : QCM, auto-diagnostique et quizz

Les outils de prise en charge et d’accompagnement

✓ Panorama des solutions d’aménagements disponibles

✓ Construire des outils de prise en charge sur mesure

✓ Travail en individuel et en groupe

Evaluation du module : QCM, auto-diagnostique et quizz

Apports des sciences cognitives

✓ Mémoire de travail et double tâche, comment soulager la charge

cognitive ?

✓ De l’apprentissage à l’automatisation des savoirs.

✓ Les traces perdues des empreintes mnésiques, qu’est-ce que l’oubli ?

Evaluation du module : QCM, auto-diagnostique et quizz