La parentalité

Identifier et analyser les mutations du modèle familial et de la parentalité
Prendre conscience de ses propres représentations
S'approprier des fondamentaux permettant d'analyser la réalité de la vie familiale et de la place des parents
Transmettre des points de repère sur la psychologie de l'enfant, en lien avec les situations abordées
Accueillir et accompagner les parents
Faciliter la séparation
Identifier ses représentations sur cette notion de soutien à la parentalité
Repérer les contours de ce positionnement de soutien

Approche de certains concepts pour dépasser le poids des croyances et des représentations dans sa pratique

Ses propres croyances sur la famille et le couple, et les impacts sur l'animation des groupes
Les représentations
Questionnement sur les représentations conscientes et inconscientes de la famille et de l'éducation : valeurs, normes, idéologies
Analyse des discours actuels sur l'éducation et l'autorité : l'incompétence, la démission, etc.

La Parentalité aujourd'hui

Etre parent aujourd'hui : approche conceptuelle et théorique
La « parentalité » : un nouveau concept
Le concept de parentalité
L'inscription dans la parentalité
Les transmissions inter et intra générationnelles
Le concept de compétences des familles
Les familles recomposées

Enfance et Parentalité

De « l'enfant-roi » à l'enfant « tyran »
Les fonctions paternelle et maternelle

Accueillir tous les matins

Les parents pressés et ceux qui ne peuvent pas partir
Inviter les parents à observer
Se séparer en sécurité : Comment préparer la séparation ?
L'adaptation progressive : parent / enfant sur les lieux de l'accueil
La relation parents / professionnels : l'impact des valeurs personnelles dans la relation,
la disqualification, la méfiance, l'incompréhension ...
Accueillir et écouter les demandes parentales : distinguer les contenus manifestes et latents

Définition et repérage de notions clés

Accompagnement, aide et soutien : quelles différences pour quels champs d'intervention ?
La relation d'aide dans un groupe de parents : a-t-elle sa place ?
Ecoute et soutien : qu'est-ce que l'écoute active ?
Le concept de motivation

Comment penser le soutien des parents aujourd'hui ?

Communiquer avec les parents : comment leur répondre, quelle posture adopter ?
Soutenir sans se substituer
La pratique de la neutralité active
Quel regard sur les parents et leur histoire avec leur enfant ?
Prendre en compte et faire émerger les compétences éducatives des parents
Identifier et s'appuyer sur la compétence de la famille : mobiliser les ressources de la famille