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FORMATION AUX GESTES ET SOINS D'URGENCE - AFGSU 1
Objectifs
Programme
- Être capable de réaliser une mise en sécurité des victimes, d’alerter ou de faire alerter
- Être capable de reconnaître les urgences vitales et potentielles et de réaliser les gestes de survie
- Connaître et appliquer les mesures à prendre en cas de risques collectifs ou de plans sanitaires ou de secours
- Être capable de reconnaître les urgences vitales et potentielles et de réaliser les gestes de survie
- Connaître et appliquer les mesures à prendre en cas de risques collectifs ou de plans sanitaires ou de secours
MODULE 1
Les urgences vitales
- Les hémorragies, alerte, protection : alerter l’hémorragie externe, donner l’alerte, se protéger du risque infectieux, identifier une hémorragie extériorisée
- Obstruction des voies aériennes : identifier une obstruction aigue des voies aériennes et réaliser les gestes adéquats
- L’inconscience : identifier l’inconscience et assurer la liberté et la protection des voies aériennes d’une personne inconsciente en ventilation spontanée RCP avec emploi du DEA, dans le cadre professionnel : identifier l’arrêt cardiaque chez l’adulte, l’enfant et le nourrisson et réaliser une RCP avec matériel (DEA)
- RCP dans le cadre de la vie privée : identifier l’arrêt cardiaque chez l’adulte, l’enfant et le nourrisson et réaliser une RCP sans matériel bouche à bouche, bouche à nez)
MODULE 2
- Les urgences potentielles
- Les malaises : identifier les signes de détresses vitales et position d’attente adaptée
Les traumatismes
- Cutanés (brûlures, plaies graves) / osseux
- Participer au relevage et au brancardage
Les risques collectifs
- Identifier les dangers dans l’environnement
- Appliquer les consignes de protection adaptée (y compris en cas d’alerte des populations ou de situations d’exception au sein de l’établissement)
- Connaître son rôle dans le plan blanc
- Sensibilisation aux risques NRBC
Public visé
Personnel administratif ou non voué à travailler (ou exerçant) au sein d’un établissement de santé ou d’une structure médico-sociale.
Prérequis
Aucun
Méthodes pédagogiques
- Cas concrets du formateur
- Mise en pratique : Chaque séquence fera l’objet d’une mise en pratique seul et en équipe.
- Echanges avec le formateur sur chaque cas, évaluation des pratiques et analyse des écarts entre les apports de connaissances donnés en amont et la pratique observée à ce jour.
Modalités d'évaluation
L’évaluation théorique et pratique (contrôle continu) permettra au formateur de donner une appréciation d’aptitude qui aboutira à la délivrance d’un diplôme AFGSU 1 par le CESU.
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