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Développement des compétences linguistiques en japonais - Certification LILATE

Développement des compétences linguistiques en japonais - Certification LILATE

Qualiopi
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Objectifs
Programme

Peut comprendre et utiliser des expressions familières et quotidiennes ainsi que des énoncés très simples qui visent à satisfaire des besoins concrets.

Peut se présenter ou présenter quelqu'un et poser à une personne des questions la concernant - par exemple, sur son lieu d'habitation, ses relations, ce qui lui appartient, etc. - et peut répondre au même type de questions.

Peut communiquer de façon simple si l'interlocuteur parle lentement et distinctement et se montre coopératif.

La certification Test d'aptitude à travailler en japonais - LILATE (Live Language Test) atteste du niveau de langue d'un individu, et de sa capacité à travailler, en ayant recours à la langue japonaise, notamment face à des interlocuteurs natifs.

Public visé

Toute personne qui souhaite développer sa fluidité et sa spontanéité à l'oral et comprendre aisément un interlocuteur Japanophone.

Prérequis

Ce programme de formation peut être adapté en fonction du rythme, du lieu, du prix ainsi que de l'examen de certification : renseignements au 01 84 80 29 64 ou info@lexis-coursanglais.fr

 

 

 

Ces cours s'adressent à des personnes de niveau intermédiaire (A1-C1 selon le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues )

 

 

 

Formation par visioconférence (portable/PC/tablet) : veuillez vous assurer une connection à l'internet stable. Une formation à votre façon, adaptable et évolutive. Nous recommandons des sessions entre 1 et 2 heures pour un apprentissage optimal.

Méthodes pédagogiques

Le scénario de nos cours et le vocabulaire utilisé tant verbalement que dans les supports de cours sont adaptés afin de faire directement référence aux attentes des stagiaires.

Exercices écrits et oraux de validation des principales règles de grammaire et de conjugaison.

Projections d'extraits de films et d'émissions télévisées et exercices de compréhension d'interlocuteurs de langue maternelle français.

Jeux de rôle sur des sujets professionnels, débats et discussions sur des films projetés en séance.

Exercices d'écriture et de rédaction.

Tout au long de la formation le formateur valide la compréhension et l'acquisition des connaissances de l'apprenant selon l'échelle de références développée pour le Conseil de l'Europe: le (CECRL) ou Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (en anglais : CEFR, Common European Framework of Reference).

 

Modalités d'évaluation

 

Pour le test écrit :

 

Le candidat répond à 40 questions sous la forme de CAT (Computer Adaptive Test) :

 

10 questions ‘Vocabulaire'

10 questions ‘Grammaire'

10 questions ‘Expressions'

10 questions ‘Compréhension de textes'

10 questions ‘Compréhension orale

Pour chaque compétence l'algorithme du test permet de proposer des questions plus au moins difficiles en fonction des réponses données. Il identifie un niveau CECRL par compétence.

 

Le candidat voit son résultat en fin de test mais sa certification n'est validée qu'après l'épreuve orale.

 

Pour le test oral :

 

L'entretien de 15 minutes est organisé en 3 parties :

 

1. Questions d'introduction, 3-5 minutes

 

2. Mise(s) en situation (vie courante, professionnelle ou spécifique métier), 4-6 minutes

 

3. Conversation (thème général, professionnel ou domaine spécifique), 4-6 minutes

 

Les compétences orales évaluées sont : vocabulaire, grammaire & syntaxe, aisance communicative,

prononciation, compréhension & interaction.

Informations complémentaires

L'expertise et la pédagogie de nos formateurs : la garantie de la qualité.

 

Ils ont une réelle connaissance du milieu de l'entreprise, une pratique des approches des organisations et une aptitude à l'analyse des contraintes. Ce sont tous des pédagogues confirmés, spécialisés dans la formation en général et dans leur domaine en particulier (parcours universitaire, formations complémentaires).

 

L'adaptation des contenus est permanente afin que la formation fasse sens et que ses apports puissent être réinvestis dans la pratique quotidienne des participants. Leurs outils et méthodes pédagogiques sont ajustés aux problématiques de terrain évoquées par les participants afin de générer une dynamique de groupe positive et permettre l'émergence de nouvelles compétences.

 

Chaque formateur cherche le ressort pédagogique qui saura marquer durablement et efficacement les esprits, s'immiscer dans l'imaginaire du groupe et de l'individu.

 

Ils partagent tous la même passion de faire progresser leurs stagiaires par le transfert de leurs compétences.

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