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- Accueillir une personne en langue des signes pour
assurer une prestation adaptée à son contexte professionnel ;
- Recueillir des informations en langue des signes afin de
favoriser l’accès d’un public sourd ou malentendant à
un service ou un produit ;
- Transmettre des consignes, des procédures, ou des
informations recueillies auprès d’un collègue, collaborateur,
client ou autre professionnel afin de mener à bien une
activité ou une mission professionnelle ;
- Assister à des réunions, conférences, afin de pouvoir
identifier et exploiter les informations utiles à vos activités
professionnelles.
- Un entretien de diagnostic est proposé
en amont de la formation pour valider
les prérequis, identifier vos besoins, vos contraintes et l’objectif de formation.
- Repérage des compétences déjà acquises et à acquérir pour adapter la formation à votre niveau et vos besoins.
- La syntaxe en LSF et la dactylologie
- Les principaux mots de vocabulaire
professionnel et expressions types
- L’importance de la gestuelle et de l’expressivité
- Acquérir des mots et des expressions sur
l’environnement, des situations et des
évènements professionnels ;
- Suivre une conversation, des explications sur
l’identité d’un interlocuteur et une demande ;
- Suivre une présentation, une réunion, une
conférence ;
- Recueillir des informations, des instructions, des
consignes, des souhaits, des recommandations
- Présenter son entreprise, son métier, son
équipe, des produits et/ou services ;
- Echanger sur des projets et des réalisations ;
- Mener une conversation, une réunion, un
débat et une négociation téléphonique ;
- Assurer une présentation professionnelle lors
d’une réunion ;
- Participer à des échanges professionnels ;
- Transmettre des informations, des
instructions, des consignes, des souhaits,
- Comprendre des documents courants ;
- Comprendre les points essentiels dans des écrits quotidiens (documents administratifs, e-mails ...)
- Identifier les points principaux des textes
informatifs, argumentatifs (articles de presse...)ou spécialisés (techniques, scientifiques, ...)
- Un entretien individuel afin de faire un
point sur votre situation et l’application des
compétences (identification des étapes
franchies, des réussites et des freins).
- Évaluations tout au long de la formation par le/la formateur.trice et/ou l’apprenant.e au moyen de QCM, simulations de dialogues, productions écrites…
- Évaluation à la fin de chaque module.
- Évaluation à chaud dématérialisée dès la fin de la formation pour mesurer votre satisfaction.
- Évaluation à froid 3 mois après la fin de la formation pour mesurer la mise en pratique professionnelle.
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