Les écrits professionnels dans le champ social

• Prendre conscience de son propre rapport à l’écriture et des qualités de son expression écrite

• Se positionner en tant que professionnel dans ses productions écrites (cadre, posture, responsabilité)

• Équilibrer subjectivité et objectivité dans l’écriture, en tenant compte de son implication personnelle

• Comprendre les enjeux et fonctions des écrits professionnels dans le travail social et médico-social

• Situer les écrits dans les circuits d’information de l’institution et au sein des pratiques collaboratives

1. Explorer son rapport à l’écrit

• Pourquoi écrire peut-il être difficile ?

• Identifier les freins : contraintes, appréhensions, jugements

• Prendre conscience de ses représentations personnelles liées à l’écriture dans le cadre professionnel

2. Adapter l’écrit à son contexte et à sa destination

• Replacer l’écrit professionnel dans ses fonctions spécifiques

• Clarifier les différents types d’écrits et leurs destinataires (institution, équipe, usager, justice…)

3. Respecter l’usager dans ses droits et dans les mots

• Mieux comprendre les notions de secret professionnel et leurs implications dans le travail social

• Savoir ce qui peut ou non être transmis à l’usager

• Trouver la bonne distance dans l’écriture : entre distanciation, implication et affect

• Équilibre entre les registres : « je », « nous », et posture institutionnelle

4. Approche méthodologique de l’écriture professionnelle

• Analyser le contexte de communication et l’intention de l’écrit

• Organiser le recueil des données utiles

• Structurer sa pensée pour produire un texte lisible, clair et pertinent

• Nouveau : découvrir l’apport potentiel de l’intelligence artificielle dans la pratique de l’écrit professionnel