PARTIE THÉORIQUE 40%

La Norme NFC 18-510

▪ L’exploitation de la norme

▪ Termes et définitions

▪ Les annexes

L’habilitation électrique

▪ Les formations et habilitations

▪ Conditions d’habilitation

▪ Indices et activités correspondantes

Rappel sur les notions élémentaires d’électricité

▪ La production de courant

▪ Les unités de mesures électriques

▪ Les différents types de courant

Les différents types d’accidents électriques

▪ Les effets du courant électrique sur le corps

▪ Les conséquences d’un accident électrique

▪ Le contact direct

▪ Le contact indirect

▪ Le court-circuit, la surintensité

La protection intégrée à la conception des installations

▪ Les écrans ou obstacles

▪ Les disjoncteurs différentiels, disjoncteurs, portes fusibles

▪ Les principes de mise à la terre

▪ L’isolation renforcée et la séparation des circuits

▪ Les différentes classes de matériel

▪ Les indices de protection

L’évaluation et la prévention des risques

▪ Les différents éléments de l’analyse des risques électriques

▪ Les mesures de prévention en vue de la réalisation d’opérations d’ordre électrique

▪ Les principes de mise en œuvre des opérations

Les domaines de tension, les ouvrages et installations

▪ Les différents domaines de tension

▪ Définition des installations et ouvrages électriques

▪ Les locaux réservés aux électriciens

Les zones de l’environnement électrique

▪ Le classement des zones d’environnement

▪ Les distances limites et les zones définies

Les différents acteurs

▪ Rôles et missions des différents acteurs (employeur, chargés de travaux, chargés d’exploitation électrique...)

Les opérations d’ordre non électrique

▪ En hors tension (documentation et instructions...)

▪ Dans un environnement électrique

▪ Les opérations particulières

▪ La surveillance de la zone de travail

▪ Le balisage de la zone de travail

Les opérations élémentaires

▪ Le remplacement de fusible en basse tension

▪ Le remplacement d’une lampe, d’un accessoire d’un appareil d’éclairage, d’un socle de prise de courant ou d’un interrupteur à l’identique

▪ Le raccordement de matériel électrique à un circuit en attente (volet roulant, chauffe-eau...)

▪ Le réarmement de dispositif de protection dans le respect des consignes données

▪ Le remplacement d’un élément électronique

▪ La dépose et la repose d’un interrupteur, d’une prise de courant

Les manœuvres d’exploitation

▪ La modification de l’état électrique d’un réseau ou d’une installation dans le cadre du fonctionnement normal

▪ La mise en marche, le réglage ou l’arrêt d’équipements

▪ Le réarmement d’un relais de protection

▪ Le branchement et le débranchement d’équipements amovibles

La réalisation de travaux

▪ Les procédures de travaux hors tension

▪ Les travaux dans un environnement électrique

▪ La pose d’obstacles et d’isolants

La réalisation d’une consignation en BT

▪ La séparation

▪ La condamnation

▪ L’identification

▪ La Vérification d’Absence de Tension

▪ La mise à la terre et en court-circuit

▪ Les procédures documentaires

Les interventions générales en BT

▪ La recherche et la localisation des défauts

▪ L’élimination des défauts, la réparation ou le remplacement de l’élément défectueux ou d’une partie du matériel

▪ Le réglage et la vérification du fonctionnement

▪ La réalisation d’essais, de manœuvre, de vérification ou de mesurage

Les équipements de protection

▪ Les Équipements de Protection Individuelle ou Collective (gants isolants, casque, tapis isolant...)

▪ La vérification des EPI

Les outils et le matériel de travail

▪ La réglementation et l’état de l’art (marquage CE, conformité aux normes, prescriptions de conception)

▪ Emploi et entretien des principaux équipements et de l’outillage

Les incidents, accidents et incendies

▪ Les risques résiduels

▪ La conduite à tenir

▪ Les différents moyens d’intervention

Les concepts de base de la communication

▪ Le schéma et les canaux de la communication

▪ Les principaux systèmes de représentation

La conception d’une action de formation

▪ Les niveaux d’ingénierie

▪ L’analyse des besoins

▪ La construction d’une action de formation

▪ La progression pédagogique

▪ La formulation d’objectifs pédagogiques

▪ La conception d’un déroulé pédagogique

Les caractéristiques de la formation pour adultes

▪ Les spécificités de la formation pour adultes

▪ Les éléments facilitant l’apprentissage

▪ Les courants de la pédagogie

L’animation d’un groupe en formation

▪ La communication en groupe

▪ Les fonctions d’animation du formateur

▪ La gestion du groupe et des dysfonctionnements

Les outils et techniques pédagogiques

▪ L’étude cas, l’exposé, l’exposé interactif, le travail en sous- groupe, la démonstration pratique, les cas concrets

▪ Matériel technique et pédagogique

▪ L’entretien et le réapprovisionnement

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