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Safe® for teams - safe practitioner (certification sp)

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Objectifs

Programme

Objectifs de formationRespecter les recommandations de ce framework Scaled Agile pour devenir membre actif (Safe Practitioner) d'un Agile Release TrainContribuer ainsi au gain d'efficacité simultané de toutes les équipesSavoir travailler ensemble au sein d'un « Agile Release Train »Objectifs pédagogiquesComprendre le fonctionnement et les interactions d'une équipe Agile dans le contexte d'un Agile Release Train (ART)Savoir planifier et exécuter des itérations et des Program Increment (PI)Comprendre comment appliquer les principes SAFe® pour faire évoluer les livraisons Lean-AgileÊtre en mesure d'améliorer en continu l'ARTPréparer, passer et obtenir la certification « SAFe® SP »

Partie 1 : ½ journée

Présenter SAFe : le framework SAFe

Repenser l'organisation

Activité : Enjeux et opportunités de l'agilité d'entreprise en lien avec la RSE

Présentation du double système d'exploitation

Présenter SAFe : les sept compétences fondamentales en matière d'agilité d'entreprise

Présentation générale des 7 compétences fondamentales

Agilité d'équipe et agilité technique

Livraison Agile du Produit

Activité : Échange avec le formateur sur les compétences SAFe

Présenter SAFe : l'état d'esprit lean-agile et les valeurs fondamentales de SAFe

La Pensée Lean

Le Manifeste pour le développement Agile de logiciels

Les Valeurs Fondamentales de SAFe

Activité : Évaluez les Valeurs Fondamentales de SAFe dans votre contexte

Constituer des équipes agiles en tant que train : constituer des équipes agiles pluridisciplinaires

Qu'est-ce qu'une Équipe Agile ?

Responsabilités de l'Équipe Agile

Caractéristiques des Équipes Agile performantes

Activité : Travailler en équipe

Les différentes typologies d'équipes

Activité : Identifier la typologie de votre équipe

Constituer des équipes agiles en tant que train : les rôles de SM/TC et de PO

Descriptions des rôles et responsabilités des SM/ TC et PO

Activité : Rôles et responsabilités de l'équipe

Constituer des équipes agiles en tant que train : Scrum, SAFe et Kanban d'équipe SAFe

Développer de manière incrémentale en favorisant des cycles d'apprentissage rapides et intégrés

Faire en sorte que la valeur circule sans interruption

Présentation de Scrum SAFe et Kanban SAFe

Vidéo : Concevoir le système Kanban de votre équipe

Activité : Créer votre équipe

Partie 2 : ½ journée

Constituer des équipes agiles en tant que train : devenir un train

Présentation des Trains SAFe

Les rôles à bord du Train et les responsabilités du Train

Activité : Connaître les personnes dans le Train

Se connecter au client : appliquer la centricité client

Discussion : Centricité Client

La Centricité Client un état d'esprit

Présentation des grands principes du Design Thinking

Utiliser des personas pour comprendre les Clients

Utiliser des Cartes d'empathie pour mieux comprendre les Clients

Activité : discussion sur les modalités d'utilisation des Personas et cartes d'empathie

Se connecter au client : identifier la vision du produit

Comprendre en quoi la Vision aligne tout le monde sur la direction du produit

Activité : Bien communiquer la Vision

Se connecter au client : identifier les feuilles de route du produit

Les Feuilles de Route (Road Map) pour planifier sur plusieurs horizons

Présentation du concept de Piste Architecturale et de conception émergente

Activité : Identifier ce qui est négociable à propos du moment et de la manière dont nous fournissons

de la valeur ?

Se connecter au client : définir le travail au service du client

Définir des Fonctionnalités (Features)

Décrire et comprendre les User Stories et les Enabler Stories

Faire de bonnes US et de bons Enabler avec l'approche INVEST, les règles des 3C

Activité : Quels critères pour une bonne User Storie

Planifier le travail : création du backlog

Les systèmes Kanban connectés pilotent les backlogs

Le Backlog de l'Équipe Agile est composé de Récits

Priorisation du backlog

Structurer votre Cartographie des Récits (Story Map)

Fractionnement des Récits (US) et les critères d'acceptation

Activité : Rédiger des Récits utilisateur

Planifier le travail : estimation du backlog

Séquencement des Récits

Affinage du backlog

Estimation basée sur la suite de Fibonacci

Utiliser le poker d'estimation

Activité : Évaluer les Récits utilisateurs (US) avec le poker planning

Partie 3 : ½ journée

Planifier le travail : planification du PI

Le processus de Planification du PI

Les Objectifs de PI et les objectifs non-engagés

Activité : Simulation de PI Planning : Sélection de Fonctionnalité / Calcul de la vélocité /

Activité : Simulation de PI Planning [suite] séance de travail N°1

Activité : Synchro des coaches

Activité : Revue des plans préliminaires

Revue avec le management et résolution des problèmes

Séance de travail en équipe n° 2

Activité : Définir la valeur métier

Tableau de planification du Train et la Revue du plan final

Gestion des risques du PI au niveau du Train

Activité : Gérer les risques du PI au niveau du Train

Vote de confiance : Équipes et Train

Effectuer une rétro sur l'événement de planification

Planifier le travail : planification de l'équipe

Planifier et s'engager avec la Planification d'Itération

Mettre en oeuvre l'allocation capacitaire

S'engager à atteindre les Objectifs d'Itération

Activité : bien Définir des objectifs d'Itération :

Livrer de la valeur : les synchros alignent la livraison

Les évènements de synchronisation du train

Communication et synchronisation d'équipe

Activité : Reconstitution d'une Synchro d'Équipe

Livrer de la valeur : construire une qualité native

Activité : Discussion expliciter « Construire une qualité native »

Pratiques Agile fondamentales en matière de la Qualité Native

Pratiques de qualité du développement Agile de logiciel

Pratiques logicielles axées sur les tests

Les Tests : pyramide de test, décalage vers la gauche, bonnes pratiques

Pratique de qualité métier

Pratiques de qualité d'ingénierie Agile du matériel

Définition du Fini évolutive (DoD)

Activité : Quelle est votre définition du fini ?

Partie 4 : ½ journée

Améliorer sans relâche : améliorer les compétences

Évaluation des compétences

La Rétrospective d'Itération

Activité : Simuler une rétrospective

S'améliorer avec l'Atelier Inspecter et Adapter Atelier de résolution de problèmes

Améliorer sans relâche : améliorer le flux

Qu'est-ce que le Flux ?

Les Huit Accélérateurs du Flux

Mesurer les flux avec les six Indicateurs de Flux : Répartition de flux / Vélocité de flux / Temps de flux /

Charge du flux / Efficience du flux / Mesure de prévisibilité

Activité : Quels accélérateurs aident à résoudre quels types de problèmes ?

Améliorer sans relâche : améliorer les résultats et débuter le parcours d'amélioration

La méthode OKR

Les BO guident le Train vers des résultats

Création d'un tableau de bord équilibré des Indicateurs

Activité : Les quatre facteurs essentiels de réussite

Préparation au passage de la certification SAFe® SP

Présentation la SAFe Community Platform

Vidéos / Forums / Ressources / Supports / Safe Collaborate

Quizz d'entrainement / Quizz de certification

Public visé

Développeurs, testeurs, intégrateurs, responsable d'équipe, membres d'équipe agile, toute personne impliquée dans la mise en place de l'agilité à grande échelle

Prérequis

Niveau :
Si possible, avoir des connaissances en Agilité
Avoir un bon niveau d'anglais
Techniques (formations en classe virtuelle) : Vous devez disposer d'un ordinateur connecté à internet, d'un micro et d'une caméra

Méthodes pédagogiques

Mise à disposition d'un poste de travail sur nos formations en Présentiel.
Mise à disposition de nos environnements de visio sur nos formations en Distanciel
Remise d'une documentation pédagogique numérique pendant la formation
La formation est constituée d'apports théoriques, d'exercices pratiques et de réflexions
Dans le cas d'une formation sur site Entreprise, le client s'engage à avoir toutes les ressources pédagogiques nécessaires (salle, équipements, accès internet, TV ou Paperboard...) au bon déroulement de l'action de formation conformément aux prérequis indiqués dans le programme de formation

Modalités d'évaluation

Auto-positionnement des stagiaires avant la formation

Émargement des stagiaires et formateur par 1/2 journée

Exercices de mise en pratique ou quiz de connaissances tout au long de la formation permettant de mesurer la progression des stagiaires

Auto-évaluation des acquis de la formation par les stagiaires

Questionnaire de satisfaction à chaud et à froid à l'issue de la formation

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