Accompagner l’apprentissage efficacement en primaire et au collège

Acquérir une méthodologie et une posture d'accompagnement scolaire
Etre informé sur les processus d'apprentissage
Avoir la juste posture pour tendre à l'autonomie de l'élève
Explorer un outil d'apprentissage, la carte mentale : méthode et objectifs
Identifier l'objectif cognitif de jeux (magasines, plateau....), les exploiter à des fins pédagogiques

L'attention

Attentif oui mais à quoi ?
Connaître ou reconnaitre ? Expérience
Le projet mental de l'attention
Perception et évocation : à l'extérieur ou à l'intérieur de ma tête ? Expérience
Quelles postures et propositions pédagogiques avec les enfants ?
Apports théoriques en neuroéducation : les freins de l'attention
Pistes ludiques au quotidien pour favoriser l'attention
Echange sur les pratiques – différenciation primaire et collège- Mises en situation
Pratique de jeux ( société, magasines, oraux) : utilisation des connaissances et jeux déjà présents dans les structures. Apports d'autres jeux en fonction des demandes.

Découverte et appropriation de l'outil carte mentale (heuristique)

Exploitation tout au long des activités (pour être attentif, mémoriser, comprendre, réfléchir et être créatif). Lien systématique avec l'utilisation scolaire.

La mémorisation

Le projet mental de la mémorisation
L'imaginaire d'avenir
La courbe de l'oubli
Comment mémoriser efficacement ?
Comment accompagner l'apprentissage d'une leçon
Mise en place d'un outil : le cahier d'évocation

Les devoirs

Où, Quand, Comment, Avec qui, Avec quoi ?

La compréhension

Les questions incontournables pour favoriser la compréhension

La réflexion

Les incontournables d'une réflexion efficace
Comment faciliter la réflexion des élèves au quotidien, dans les apprentissages scolaires.

L'imagination créatrice

La créativité au service des apprentissages
Inventer une histoire, un exercice de maths...