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Démarche d'évaluation interne en EHPAD
Objectifs
Programme
- Comprendre les enjeux de la démarche d’évaluation interne/externe en établissement médico-social
- Intégrer les nouveaux outils de la qualité et l’évaluation dans l’établissement
- Mettre en place une démarche qualité
- Conduire son évaluation interne dans le respect de la démarche qualité
Introduction à l'évaluation interne d'un EHPAD : les fondamentaux
- Les recommandations : contenu, enjeux, recommandations de bonnes pratiques
- Visualiser les objectifs de l'évaluation interne pour son établissement
- L’évaluation interne : une obligation législative
- Appréhender le contexte de l'évaluation dans les Ehpad
La conduite de la démarche d'évaluation : les bonnes pratiques
- S'appuyer sur les démarches existantes : le référentiel
- Évaluer les axes centrés sur les résidents : où et comment ?
- Les suites de l'évaluation : indicateurs de suivi
Maîtriser le cadre de référence d’une démarche qualité
- Synthèse des contenus, enjeux et documents de référence
- Identifier les fondements de l’évaluation interne dans les EHPAD
- Synthèse des recommandations de l’HAS sur l’évaluation interne :
- Contenu
- Enjeux
- Recommandations de bonnes pratiques
- Appréhender la réalisation du projet d’établissement, du CPOM et l’évaluation (interne et externe)
- La convention tripartite et démarche qualité
Réaliser la démarche d’évaluation interne
- Initiation du projet qualité : cadre, comité de pilotage, groupes d’autoévaluation, ateliers
- S’approprier le contenu du guide : vision concrète
- Conduite de l’évaluation : déroulement d’une évaluation, analyse des résultats, rapport d’autoévaluation
- Formation du plan d’amélioration
- Obtenir des retours sur la construction des indicateurs pour l’amélioration continue
Public visé
- Référent qualité
- Directeur d’EHPAD
- Tout personnel impliqué dans la démarche qualité
Prérequis
Il est recommandé d'avoir des notions en organisation d'établissement pour suivre la formation démarche d'évaluation interne en EHPAD
Méthodes pédagogiques
- Apports théoriques et pratiques
- Analyse centrée sur les axes en sous-groupes puis mise en commun
- Mise en pratique : analyse de documents d’évaluation interne
- Réalisation d’un guide méthodologique
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