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  1. Améliorer ses connaissances de la personne âgée

Améliorer ses connaissances de la personne âgée

Qualiopi
En centre
Non éligible CPF
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Le Coudray-Montceaux :
08 mars

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Objectifs
Programme

• Apporter une culture de base sur la connaissance de la personne âgée

• Permettre à chacun de connaître et de comprendre la personne âgée

• Améliorer la qualité de l’accompagnement

Approche physiologique

• Le vieillissement normal et ses conséquences au quotidien

  • Qu’est-ce que le vieillissement normal ?
  • Effets habituels du vieillissement sur les différentes fonctions de l’organisme:
  • -Vieillissement cardio-vasculaire
  • -locomoteur
  • -cutané
  • -des sens : goût, odorat, vision, audition toucher
  • -de l’appareil pulmonaire
  • -digestif
  • -constipation
  • -incontinence
  • -système nerveux
  • -l’appareil pulmonaire
  • -mécanismes de la sexualité
  • -sommeil
  • -troubles de l'équilibration
  • Les conduites à adopter pour accompagner la personne âgée:

Approche psychosociale

• Les conséquences sociales et psychiques du vieillissement

  • A quel âge est-on « vieux » ?
  • Quel regard sur le vieillissement ?
  • Les étapes de la mise en retraite
  • Le changement de « rôle »

• Les besoins fondamentaux de la personne âgée

• Le vécu de la personne âgée

  • Les deuils multiples
  • Faire face à la transformation de son corps
  • Le désinvestissement

• Définition des concepts d'autonomie et de dépendance

• Vieillissement et communication : communication verbale et non-verbale

• Psychopathologie de la personne âgée 

  • Dépression chez la personne âgée
  • Le syndrome de glissement
  • L’anorexie de la personne âgée
  • Les angoisses
  • Pathologies psychiatriques

Alternance d'apports théoriques et pratiques

Public visé

Professionnels travaillant auprès de personnes âgées et n’ayant pas ou peu de connaissances en gérontologie.

Prérequis

Aucun

Méthodes pédagogiques

• Apports théoriques

• Discussions et réflexions sur les pratiques professionnelles

Modalités d'évaluation

La mesure de l’impact des programmes proposés aux professionnels de santé s’évalue au travers de deux outils :

· un quizz « Vrai / Faux » pour tester les connaissances des stagiaires en amont et en aval de la formation.

· un questionnaire de satisfaction, reprenant les critères et les indicateurs suivants :

* L’intérêt et l’appréciation générale de la formation

* La réponse aux attentes du stagiaire

* L’adaptation des exemples aux situations concrètes et à la réalité professionnelle des stagiaires

* Appréciation du temps de parole laissé aux stagiaires

* Appréciation des qualités pédagogiques du formateur

Informations complémentaires

Il sera laissé à chaque participant un dossier pédagogique contenant la copie des supports utilisés par l’intervenant.

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