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• Apporter une culture de base sur la connaissance de la personne âgée
• Permettre à chacun de connaître et de comprendre la personne âgée
• Améliorer la qualité de l’accompagnement
• Le vieillissement normal et ses conséquences au quotidien
• Les conséquences sociales et psychiques du vieillissement
• Les besoins fondamentaux de la personne âgée
• Le vécu de la personne âgée
• Définition des concepts d'autonomie et de dépendance
• Vieillissement et communication : communication verbale et non-verbale
• Psychopathologie de la personne âgée
Alternance d'apports théoriques et pratiques
Professionnels travaillant auprès de personnes âgées et n’ayant pas ou peu de connaissances en gérontologie.
Aucun
• Apports théoriques
• Discussions et réflexions sur les pratiques professionnelles
La mesure de l’impact des programmes proposés aux professionnels de santé s’évalue au travers de deux outils :
· un quizz « Vrai / Faux » pour tester les connaissances des stagiaires en amont et en aval de la formation.
· un questionnaire de satisfaction, reprenant les critères et les indicateurs suivants :
* L’intérêt et l’appréciation générale de la formation
* La réponse aux attentes du stagiaire
* L’adaptation des exemples aux situations concrètes et à la réalité professionnelle des stagiaires
* Appréciation du temps de parole laissé aux stagiaires
* Appréciation des qualités pédagogiques du formateur
Il sera laissé à chaque participant un dossier pédagogique contenant la copie des supports utilisés par l’intervenant.
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