Gestion des troubles du comportement en EHPAD

• Identifier les différents troubles du comportement et leurs causes.
• Prévenir et anticiper les conséquences de ces troubles.
• Adopter des pratiques adaptées pour accompagner les résidents.
• Gérer et désamorcer les situations de violence.
• Préserver l'équilibre des professionnels face aux situations complexes.

JOUR 1 (7h) — Comprendre et évaluer :

• Introduction, accueil et recueil des attentes.
• Typologie, définitions, classifications et causes des troubles.
• Troubles fréquents et facteurs aggravants (environnement, pathologies, cadre institutionnel).
• Différentes formes de violence (verbale, physique, passive, institutionnelle).
• Pathologies : Alzheimer, démences (Lewy, fronto-temporale, vasculaire), Parkinson et troubles comportementaux associés.
• Outils d'évaluation standardisés : NPI/ES, CMAI ; méthode ECHO.

JOUR 2 (7h) — Approches et organisation :

• Approches non médicamenteuses (Validation Therapy, méthode Montessori adaptée, Humanitude, musicothérapie, zoothérapie, snoezelen, aromathérapie).
• Principes de gestion de crise et désescalade : phases d'une crise, communication verbale et non verbale, techniques de désescalade.
• Approche institutionnelle : travail en équipe pluridisciplinaire, cohérence des pratiques, relation avec les familles.
• Prévention du burn-out et stratégies de résilience, techniques de gestion du stress (respiration, relaxation, mindfulness).

• Brainstorming collectif sur les troubles observés en pratique.
• Cas pratique : adapter une stratégie selon la pathologie.
• Mises en situation : refus de soins, agitation nocturne, agressivité physique.
• Évaluation des moyens et pratiques de l'établissement et mises en situation.
• Exercices pratiques, vidéos et travaux dirigés.
• Auto-évaluation du stress et élaboration d'un plan de préservation individualisé (SWOT).
• Remise d'un livret synthétique avec points clés.