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- Santé mentale pour accompagnant social
Santé mentale pour accompagnant social
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Objectifs
Programme
- Identifier les manifestations de souffrance psychique et leurs impacts possibles sur la vie sociale, sans poser de diagnostic
- Adapter sa posture d'accompagnement aux troubles, aux capacités et au niveau d'adhésion de la personne
- Repérer les situations de crise ou de danger nécessitant une orientation ou une intervention spécialisée
- Articuler accompagnement social, accès aux soins, logement, droits et insertion dans une logique de parcours coordonné
- Sensibilisation à la santé mentale et aux souffrances psychiques :
- Distinguer : souffrance psychique, trouble psychique, handicap psychique, situation de crise
- Identifier les limites de son intervention sans se substituer au diagnostic médical
- Repérer les effets possibles de la souffrance psychique sur la relation et l’organisation du quotidien
- Identifier les conséquences possibles sur les démarches, l’insertion et la continuité du parcours
- Repérer les facteurs sociaux susceptibles d’aggraver ou de protéger la santé mentale
- Observer et repérer les signes de souffrance psychique sans étiqueter la personne :
- S’appuyer sur des faits observables et sur la parole de la personne accompagnée
- Synthèse des faits observables : les identifier et les reconnaître
- Repérer les changements de comportement, le retrait ou la désorganisation
- Identifier les ruptures de suivi ou les difficultés inhabituelles dans les démarches
- Distinguer une situation relevant de l’accompagnement social d’une situation nécessitant un avis spécialisé
- Adapter sa communication et sa posture d’accompagnement :
- Instaurer un cadre relationnel prévisible, respectueux et sécurisant
- Adapter les consignes aux capacités de la personne au moment de l’accompagnement
- Ajuster le rythme et les objectifs en fonction de la situation rencontrée
- Réagir face au refus, à l’ambivalence ou à la méfiance sans créer de confrontation inutile
- Mettre en pratique les principes d’une communication adaptée lors de mises en situation
- Faire face aux situations de crise ou de danger :
- Repérer les signes d’aggravation ou de danger pour la personne ou son entourage
- Maintenir une communication calme dans une situation de tension : les bonnes pratiques
- Identifier les facteurs pouvant contribuer à réduire la tension
- Mobiliser les ressources d’urgence ou spécialisées selon le niveau de risque
- Appliquer les procédures prévues par sa structure face à une situation de crise
- Construire un accompagnement global, progressif et adapté à la personne :
- Relier les enjeux de santé mentale à l’accès aux droits, au logement et aux ressources
- Prendre en compte l’emploi, l’insertion et le lien social dans l’accompagnement
- Définir avec la personne des objectifs réalistes et atteignables
- Respecter les priorités exprimées par la personne dans la construction de son parcours
- Prévenir les ruptures de parcours et soutenir la continuité des accompagnements
- Coordonner les acteurs sanitaires, sociaux et médico-sociaux :
- Identifier les ressources du territoire et les modalités d’orientation mobilisables
- Préparer un relais adapté en fonction des besoins repérés
- Transmettre uniquement les informations nécessaires à la continuité de l’accompagnement
- Organiser la concertation entre les différents acteurs impliqués
- Prendre en compte le consentement de la personne dans les échanges professionnels
- Respecter les principes de confidentialité lors de la coordination du parcours
- Définir et identifier les limites de l’accompagnement social :
- Identifier les limites du rôle du professionnel de l’accompagnement social face aux problématiques de santé mentale
- Savoir rechercher un appui spécialisé lorsque la situation le nécessite
- Panorama des ressources mobilisables face à une situation complexe
- Faire face à l’épuisement relationnel : identifier des stratégies lors d’accompagnements difficiles
- Maintenir une posture professionnelle stable et adaptée
- Coordonner les acteurs et assumer son positionnement
Public visé
- Éducateurs spécialisés
- Assistants sociaux
- Moniteurs Éducateurs
- AMP
- AES
- Animateurs
- Aides-soignants
- Assistants
- Auxiliaires de vie à domicile
- Aides à domicile
Prérequis
Aucun prérequis n'est nécessaire pour suivre la formation.
Méthodes pédagogiques
- Apports théoriques et pratiques
- Exercices pratiques et mises en situation
- Débats, échanges et retours d’expérience
- Support pédagogique de la formation
Modalités d'évaluation
- Auto-évaluation préalable en amont de la formation
- Évaluation des acquis en fin de formation
Informations complémentaires
Formation disponible en présentiel ou en classe virtuelle. Accessible aux personnes en situation de handicap (PSH).
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Lieu de la formation :
Dates disponibles :
décembre 2026
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