Interculturalité et travail social

• Intégrer des apports de l’anthropologie, de l’ethnologie et de l’ethnopsychiatrie afin de mieux comprendre les dynamiques de construction identitaire des familles issues de l’immigration.

• Analyser les processus d’inculturation, d’acculturation, de migration, d’adaptation et de socialisation, et saisir l’impact de ces mécanismes sur les parcours des personnes migrantes et de leurs descendants.

• Explorer les effets traumatiques liés aux expériences migratoires et développer une compréhension fine des enjeux liés à la quête identitaire en contexte de déculturalisation, incluant les risques de radicalisation et d’endoctrinement.

A – Repères historiques et sociologiques des migrations en France

• Comprendre l’évolution des politiques migratoires et leurs répercussions sur les parcours personnels et familiaux.

• Explorer la construction sociale de la figure de « l’étranger » et ses représentations.

B – Culture et construction identitaire

• Examiner le rôle des normes culturelles dans la formation des comportements et des représentations individuelles.

• Étudier les dynamiques de métissage (enculturation, acculturation, migration, adaptation, socialisation).

• Mettre en lumière leur influence dans les transmissions transgénérationnelles.

C – Approche du psychotraumatisme

• Identifier les problématiques spécifiques aux expériences migratoires.

• Repérer les signaux d’alerte, comprendre les manifestations et l’évolution du trouble de stress post-traumatique (TSPT).

D – Le décentrage culturel comme levier professionnel

• Développer une posture de décentrage culturel dans les interventions en contexte intra et interculturel.

• Conjuguer singularités individuelles et dimensions universelles dans l’accompagnement.