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  1. Mettre en place et suivre sa politique RSE

Mettre en place et suivre sa politique RSE

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Objectifs
Programme
  • Identifier les leviers de la RSE dans son entreprise
  • Élaborer la feuille de route de la mise en place de la RSE
  • Anticiper les risques et obstacles
  • Lever les freins internes

Jour 1

CERNER LES GRANDS ENJEUX RSE

  • Intégrer les grands défis de l’entreprise
  • Connaître les principes de la responsabilité sociétale
  • Connaître les grands thèmes de la RSE :
    – Gouvernance droits de l’homme
    – Relations et conditions de travail
    – Innovation…
  • Replacer les RH dans la stratégie de l’entreprise :
    – Politique RH responsable
  • Le cadre réglementaire international, européen et national

IDENTIFIER LES LEVIERS D’ACTION

  • Questionner son modèle économique et repérer les changements à opérer
  • Déployer les leviers d’innovation en interne
  • Impliquer le management pour plus d’éthique
  • Mettre en œuvre de nouvelles stratégies (environnementales, stratégies BOP “Bottom Of the Pyramid”, sociales)

Jour 2

DÉPLOYER LE PROJET RSE DANS L’ENTREPRISE

  • Définir les facteurs clés de succès
  • Identifier les parties prenantes de l’organisation :
    – État des lieux
    – Sphère d’influence
    – Comité de pilotage
  • Prendre en compte et prioriser les attentes des parties intéressées
  • Réaliser le diagnostic social de l’entreprise
  • S’appuyer sur les “best practices” externes pour piloter sa démarche interne
  • Déterminer des relais internes
  • Communiquer en interne et en externe

POSITIONNER LA DRH COMME BUSINESS PARTNER

  • Accompagner le changement
  • Associer les collaborateurs et le management à la réussite de la démarche
  • Mailler politique RSE avec politique GPEC et marque employeur

À DISTANCE

  • Classes virtuelles
  • Sur Microsoft Teams ou sur Zoom
  • Toute l’année
  • Liens de connexion envoyés par e-mail une semaine avant la session
  • Pour toute information complémentaire, nous contacter
Prérequis

  • Aucun
  • Méthodes pédagogiques
    Moyens pédagogiques

  • Alternance entre apports théoriques et méthodologiques
  • Travaux pratiques issues de cas concrets des participants
  • Élaboration d’une boîte à outils
  • Matériel pédagogique

  • Tableau blanc, paperboard, vidéoprojecteur dans chaque salle
  • Modalités d'évaluation

  • Plan d’action individuel
  • Test de positionnement en entrée et en sortie de formation
  • Sanction visée

  • Attestation de fin de formation
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