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Méthode pédagogique de type expositive sous la forme d'un exposé avec des contrôles d'assimilation des connaissances auprès de l'apprenant. Afin de s'assurer que l'apprenant a bien assimilé les nouvelles connaissances, le formateur interroge et incite à la pratique d'exercices.
Auto-évaluation de positionnement par entretien ou questionnaire.
Auto-évaluation des acquis de la formation par questionnaire amenant à une réflexion sur un plan d'actions.
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