Les jeunes à l’ère du numérique : concevoir des dispositifs adaptés

Identifier les spécificités générationnelles pour orienter l'action publique.
Comprendre les pratiques numériques comme levier d'inclusion et de participation.
Explorer les univers culturels des jeunes pour concevoir des offres culturelles pertinentes.
Mettre à jour ses connaissances pour garantir l'actualité et l'efficacité des actions jeunesse.
Mettre en place une veille utile à la définition de projets jeunesse.
Identifier les bons leviers pour favoriser l'implication des jeunes.
Intégrer des démarches participatives ou de co-construction avec les jeunes publics.
Evaluer ses propres actions jeunesse.

Comprendre les jeunes publics et leurs cultures numériques

Mieux cerner les adolescents et jeunes adultes d'aujourd'hui en étudiant leurs caractéristiques, leurs dynamiques culturelles, informationnelles, et leurs pratiques numériques.
Mise en perspective avec les enjeux territoriaux, de médiation, de lien social et de politiques publiques.

Moyens pédagogiques de la séquence :
Exposés interactifs, analyse d'études et de cas concrets, travail en groupe, quiz.

Explorer les références culturelles et codes des jeunes

Identifier les phénomènes actuels et comprendre les stratégies efficaces pour capter l'attention des jeunes, favoriser leur engagement mais aussi instaurer une relation de confiance durable.

Moyens pédagogiques de la séquence :
Exploration guidée des univers culturels et des personnalités phares, décryptage collectif des tendances récentes, étude de stratégies réussies, exercices de reformulation de messages et d'adaptation de formats.

Analyser les phénomènes jeunesse en lien avec l'action publique et évaluer ses propres dispositifs

Explorer les contenus numériques qui traitent de sujets gravitant autour des missions (insertion, orientation, vie citoyenne...).
Étude critique de dispositifs, actions ou programmations récentes – pour mieux situer les vôtres.

Moyens pédagogiques de la séquence :
Étude de stratégies réussies dans le secteur, autodiagnostic des actions de sa structure, échanges et retours collectifs.

Construire un plan d'action pour engager vos jeunes publics

Application concrète des apprentissages à un projet jeunesse, culturel ou de communication.

Moyens pédagogiques de la séquence :
Atelier de co-construction, définition collective de lignes directrices, élaboration d'un plan d'action collectif.