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- Les signes d'alerte des troubles neurodéveloppementaux chez les élèves (TSA, TDA-H, troubles Dys)
Les signes d'alerte des troubles neurodéveloppementaux chez les élèves (TSA, TDA-H, troubles Dys)
Objectifs
Programme
Cette formation vise à :
- Être capable de repérer les signes d'alertes des élèves à besoin particulier
En amont de la formation un test de positionnement sera envoyé afin d'adapter la formation aux stagiaires et à leurs attentes.
En amont de la formation un test de positionnement est envoyé afin d'adapter la formation aux stagiaires et à leurs attentes.
Introduction : tour de table et enjeux
Module 1 . Les bases des troubles Dys, TDA-H et autisme
• Quizz de départ et échanges
• Les différents troubles et les troubles associés
• Comment ils se manifestent, les conséquences chez l'élève
Module 2. Apprendre à repérer les signes des troubles Dys, TDA-H et autisme
• Les indices d'alertes : TDA-H, TSA, dyslexie, dysorthographie, dysgraphie, dyspraxie, dysphasie, dysclaculie
• Manipulation d’outils concrets pour repérer les signes d’alertes : étude de cas, exercice de repérage, flash cards, partage de situations vécues
Questionnaire d'évaluation des acquis et questionnaire de satisfaction à remplir par les participants
Public visé
Cette formation s'adresse aux professionnels travaillant avec des élèves susceptibles d'avoir des troubles Dys : enseignants, référents handicap, AESH, assistants scolaires.
Prérequis
Aucun prérequis n'est nécessaire pour suivre cette formation.
Méthodes pédagogiques
La formation est dispensée par des formateurs expérimentés et au plus près du terrain.
- Alternance de théorie semi-directive et pratique pour une meilleure assimilation des connaissances.
- Partage d’expériences pour illustrer les concepts et enrichir l’apprentissage.
- Participation active des stagiaires à travers discussions et mises en situation.
- Quizz pour évaluer et ancrer les connaissances.
- Exercices pratiques, flash cards permettant d’appliquer immédiatement les acquis.
Modalités d'évaluation
Les stagiaires sont évalués à travers :
- Des quizz pour tester les connaissances et renforcer l’apprentissage
- Un questionnaire d'évaluation des compétences
Les participants répondent également à un questionnaire de satisfaction
Informations complémentaires
Les plus de la formation :
- Approche flexible et modulable
- Apprentissage personnalisé en petit groupe (8 personnes max)
- Accessibilité : la formation est accessible aux personnes en situation de handicap et peut être adaptée sur simple demande.
- Approche pratique : une formation pratique immédiatement utilisable.
- Supports pédagogiques : des fiches pratiques sont mises à disposition des stagiaires pour faciliter l’ancrage des connaissances.
Sanction visée
A la fin de la formation, les stagiaires reçoivent un certificat de réalisation de la formation.
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