.png&w=3840&q=75)
Nous utilisons des cookies pour vous fournir l'ensemble de nos services, notamment la recherche et les alertes. En acceptant, vous consentez à notre utilisation de ces cookies.
Choisir mes préférences
Soutenir la parentalite
Objectifs
Programme
- Initier le participant à utiliser les ressources du ou des parents pour créer un contexte de collaboration plutôt que de concurrence
- Définir les différentes formes de parentalité
- Introduire une vision systémique de la compréhension des situations familiales
- Distinguer conjugalité et parentalié
- Redéfinir la notion d'aide
- Définir les différentes formes de parentalité
- Introduire une vision systémique de la compréhension des situations familiales
- Distinguer conjugalité et parentalié
- Redéfinir la notion d'aide
- Réfléchir aux représentations sur la parentalité
- Rechercher une alliance thérapeutique avec la personne ou le système familial
- Explorer avec le ou les parents le contexte dans lequel ils sont devenus parents et leur construction psychique
- Repérer les patterns transgénérationnelle autour de la parentalité
- Ne pas confondre conjugalité et parentalité
- Comprendre le processus de triangulation dans lequel un enfant peut être pris ainsi qu'un intervenant
- Réfléchir au rôle des parents par rapports aux enfants
- Repérer les états émotionnels du parent et l'accompagner pour y donner un sens
- Amener l'intervenant à ses postures et le sensibiliser à la notion de résonance
- L'intervention systémique d'aide consiste à:
- Aider le système à remettre en mouvement ses capacités d'auto-transformation
- Ne pas rechercher un résultat mais remettre en route un processus évolutif momentanément bloqué
- Aider le système à se charger lui-même dans l'interation avec l'intervenant
- Il s'agit surtout d'aider les parents à mettre en oeuvre leurs ressources.
Public visé
Tout professionnel souhaitant approfondir ses connaissances sur la parentalité.
Prérequis
Aucun
Méthodes pédagogiques
Travail à partir d’outils conceptuels amenés par la formatrice, d’exposés théoriques sur l’épistémologie systémique appliquée aux relations humaines (T.G.S., pratique de la communication, réalité et construction du réel), de situations pratiques proposées par les participants et analysées en groupe de formation, l’accent sera mis sur les relations plutôt que les personnes, grille de travail qui permet aux professionnels de se sentir plus opératoire dans sa pratique.
Modalités d'évaluation
QCM d'évaluation
Sessions à la demande
Voir les formations de la même catégorie