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Autodiagnostic : ma mémoire et ma concentration
Autodiagnostic : mon cerveau “dominant”
Préalable : 3 outils à utiliser immédiatement
Comprendre les enjeux sociétaux et sanitaires (1h)
Assimiler les mécanismes cérébraux (1h)
Analyser les perturbateurs (1h)
Se protéger des sollicitations (1h)
Mise en situation : les perturbateurs endogènes et exogènes dans mon quotidien
Booster sa concentration sur le court terme (1h)
Muscler sa concentration sur le long terme (1h)
Autodiagnostic : mes situations de flow ?
Mise en situation : exercices d’attention accompagnés de la formatrice
Programme de renforcement : un défi par semaine pendant un mois validé par la formatrice
Assimiler les mécanismes cérébraux (2h)
Autodiagnostic : ma mémoire “dominante”
Choisir les bons exercices (1h)
Apprendre via des techniques adaptées à ma prise d’information (1h)
Mise en situation : carte mentale, répétitions, associations mentales, les différents sens
Les astuces long terme : préserver et muscler sa mémoire (2h)
Mise en situation : exercices d’attention avec l’aide de la formatrice
Programme de renforcement : un défi par semaine pendant un mois validé par la formatrice
Autodiagnostic : mes pics de concentration et mémorisation
Une alimentation adaptée (3h)
Mise en situation: programme alimentaire validé par la formatrice
Une activité physique optimisée (2h)
Un sommeil précurseur (1h)
Mise en situation : méditations et respirations guidés par la formatrice
Programme de renforcement : un défi par semaine pendant un mois validé par la formatrice
Toute personne exposée à la procrastination, aux pertes d’attention ou baisses d’énergie au moment de se lancer dans une tâche
Toute personne qui souhaite muscler sa mémoire
Toute personne qui souhaite améliorer sa concentration
Toute personne qui souhaite retrouver son énergie
Avoir envie de remettre en question des habitudes ancrées
Être avide de nouveautés dans son quotidien
Hana EMBAREK, formatrice et correctrice écrits juridiques, administratifs et professionnels, naturopathe certifiée
Alternance d’exposés, partages d’écran, exercices en sous-groupes
Pauses régulières
Le lien de connexion est transmis aux participants par mail.
Une assistance technique est assurée en amont et pendant la session. La formatrice reste disponible en cas de difficulté de connexion
Formation à distance (FOAD) via ZOOM ou en présentiel dans les locaux du bénéficiaire
Convocation envoyée environ 3 semaines avant le début du stage
Documents supports de formation et livret de méthodologie envoyés en amont
Livret d’accueil envoyé en amont
Documents supports de formation projetés (en partage d’écran le cas échéant)
Exposés théoriques
Etude de cas concrets
Autodiagnostics
Pratique de chaque outil tout au long de la formation
Exercices concrets et mises en situation vérifiés par la formatrice
Plan d’action à définir par le stagiaire et validé par la formatrice
Evaluation des objectifs de la formation via des cas pratiques évalués par la formatrice
Taux de satisfaction des stagiaires : 100 %
Taux de retour des enquêtes : 100 %
Taux d’abandon : 0 %
Taux d’interruption en cours de prestation : 0 %
Atteinte des objectifs :
> Objectif 1 : Repérer les perturbateurs et y faire face : atteint à 100%
> Objectif 2 : Réduire sa procrastination : atteint à 100%
> Objectif 3 : Améliorer sa mémorisation : atteint à 100%
> Objectif 4 : Booster sa concentration : atteint à 100%
> Objectif 5 : Retrouver son efficacité et sa productivité : atteint à 100%
Réduction du stress cognitif lié à la surcharge d’informations (RSE)
Favoriser l’autonomie des collaborateurs dans la gestion de tâches complexes (RSE)
Renforcer l’efficacité des équipes tout en réduisant la fatigue (RSE)
Formation très opérationnelle avec plusieurs mises en pratique
Des outils concrets du quotidien pour booster sa mémoire, sa concentration et sa productivité
Un retour et des « solutions » à des situations individuelles
Activités individuelles et personnalisables à mettre en place sur le long terme
Livret « boosteur cérébral » fourni à la fin de la formation
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