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  1. REMISE A NIVEAU EN ANGLAIS

REMISE A NIVEAU EN ANGLAIS

Qualiopi
En centre
Non éligible CPF
10h + TOEIC / CLOE
15h + TOEIC / CLOE
20h + TOEIC / CLOE
30h + TOEIC / CLOE
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Objectifs
Programme
  • Améliorer les échanges du quotidien (vocabulaire courant et professionnel).
  • Reprendre les bases (grammaires, enrichir son vocabulaire et faciliter l'expression orale).
  • Être capable de discuter avec un interlocuteur (conf call, face-à-face ou en visio).
  • Lire et comprendre un document simple en anglais (email, rapport, etc.).
  • Revoir les bases grammaticales.
  • Maîtriser sa présentation personnelle et acquérir des notions de présentation professionnelle.
  • S'entretenir avec une ou plusieurs personnes sur un sujet d'actualité ou socio-professionnel.
  • Savoir formuler des questions claires et précises.
  • Mise en situation professionnelle essentiellement à l'oral (présentation personnelle professionnelle).
  • Production écrite simple (courriers ou emails courants).
  • Utilisation de documents authentiques fournis par les apprenants.
  • Exercices et préparation en dehors des cours.
  • Correction et feedback systématiques par le formateur.
Public visé

Toute personne qui souhaite revoir et/ou consolider ses connaissances de la langue anglaise.

Prérequis

À partir du niveau A2. Une évaluation pré-formative est obligatoire avant le démarrage du parcours :

  • Analyse des besoins.
  • Placement test (série de 40 questions).
  • Évaluation orale de 15 minutes avec le formateur référent.
Méthodes pédagogiques

Méthode active et participative basée sur :

  • Mise en situation professionnelle surtout à l'oral.
  • Travaux de production écrite simples.
  • Utilisation de documents authentiques des apprenants.
  • Exercices et préparations individuelles hors cours.
  • Feedback et corrections systématiques par le formateur.
  • Apport des outils pédagogiques nécessaires.
Modalités d'évaluation

Évaluation tout au long du parcours.

Informations complémentaires
  • Formateurs de langue maternelle et expérimentés.
  • Rythme variable selon les contraintes professionnelles de l'apprenant ; en présentiel ou à distance.
  • Personnes en situation de handicap : possibilité d'adapter, à étudier sur contact.
Sanction visée
  • Rapport de fin de stage.
  • Évaluation individuelle de satisfaction.
  • Attestation individuelle de formation fournie par REZO.
  • Certification possible.

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